九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元鑒賞評(píng)論半截故事課件北師大版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 fān sh249。 f249。 試分析文章首句中的 “ 是塊材料 ”和 “ 只因 ” 二詞 。而此時(shí)卻從老者口中得知自己就是三害之一時(shí)， 從“無(wú)知”到“自知”，導(dǎo)致了他心靈上的驟變，無(wú)法 忍受自己繼續(xù)成為禍害， 所以他能幡然醒悟， 這個(gè)情節(jié)的設(shè)置是 可信的。 為什么大家不愿意提 “ 后半節(jié)故事 ” ？ 前半既然故事弘揚(yáng)改過(guò)自新的精神 ， 對(duì)人們有積極的教育意義；而周初的 “ 后半節(jié)故事 ” ， 充滿了悲劇色彩 ， 揭示了官場(chǎng)的黑暗 、 人性的丑惡 ， 也就增加了這個(gè)故事的嚴(yán)肅性 、 深刻性 （ 精英文化價(jià)值 ） ，不易被大眾廣泛理解和接受 。 總體來(lái)看 ， 周初的一生是悲劇的一生 ， 但他身上的閃光點(diǎn)很多 ， 是值得肯定的 。 敘議結(jié)合，卒章顯志是本文最大的特點(diǎn)。
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