七年級語文下冊 第22課《答謝中書書》優(yōu)質課課件 北京課改版-預覽頁
【正文】 培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。能正確、流利、有感情的朗讀并背誦詩歌。泰山之雄峻 黃山之幽奇 答謝中書書匡廬之韶秀 答謝中書書峨嵋之清涼 黃河之渾茫 長江之浩渺 西湖之嫵媚 洱海之絢麗 文人墨客欣賞如此美景怎能不揮毫！答謝中書書答謝中書書答復謝征 ,作者的朋友。陶弘景學習目標學習目標? ①① 能正確、流利、有感情的朗讀并背誦詩歌。發(fā)揮語言創(chuàng)造力，表達心中之美。? 南朝 齊、梁時期 思想家、醫(yī)學家 。因而他。六朝山水小品的名作。? 青林翠竹，四時俱備。）其奇者。? 青林 /翠竹，四時 /俱備。）其奇者。青林翠竹，四 時俱 備。 交相輝映全、都季節(jié)墜落潛游在水中的魚（ Y249。 高 峰 入 云， 清 流 見 底。 實是欲界之仙都。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。山川之美，古來共談。兩岸石壁，五色交輝。夕日欲頹，沉鱗競躍。其奇者。二、分寫山水景物的美。 曉霧 將歇， 猿鳥 亂鳴； 夕日 欲頹， 沉鱗 競躍。 早晚時間時間景物描寫方法：多種視角相結合仰視：高峰入云俯視：清流見底平視：兩岸石壁 ，五色交輝?！皝y ”把猿鳥的動作、聲音活動的狀態(tài)準確的表現(xiàn)出來。品析表達 —— 感受文章的意境之美? 帶著美去升華美。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。山的倒影給水鋪上異彩，水的流動給山增加了活力。想想本文表達了作者怎樣的思想感情？ 實是欲界之仙都。高峰入云，清流見底。山川之美 古來共談。表達幽雋雅，像詩一般優(yōu)美動
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