七年級(jí)語文上冊 第一單元 1 新聞兩則課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 影靚 ( ?? ?? 224。 業(yè)已 :已經(jīng)。 要塞 :在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。 督戰(zhàn) :監(jiān)督作戰(zhàn)。 封鎖 :(采取軍事措施 )使不能通行。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 毛澤東 (1893—1976),字潤之。他的詩詞收在《毛澤東詩詞集》里 。第二、第三野戰(zhàn)軍和地方武裝在長江南北廣大人民的支援下 ,于 4月 21日晨 ,以木帆船為主要渡江工具 ,在西起湖口、東至江陰 ,長達(dá)一千余華里的戰(zhàn)線上強(qiáng)渡長江 ,徹底摧毀了國民黨軍的長江防線。 10月 10日 ,解放軍總部發(fā)表宣言 ,號(hào)召全國人民打倒蔣介石 ,解放全中國。 ”即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 (人民解放軍 )英勇無畏 銳不可當(dāng) 西 (較詳 ) 中 (略 ) 東 (詳 ) 長 橫 ↓↓↓↓渡 江 (國民黨反動(dòng)派 )不堪一擊 潰不成軍 中原我軍解放南陽 第一層 : 導(dǎo)語第二層 : 背景第三層 : 回顧 ( 一 )第四層 : 回顧 ( 二 )第五層 : 預(yù)言 我軍主動(dòng)敵軍必?cái)?問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則新聞中 ,作者對三路大軍渡江的報(bào)道 ,在詳略方面是怎樣處理的 ?又是怎樣銜接過渡的呢 ? 思路點(diǎn)撥 文章材料詳略的安排是由文章主題決定的。西路軍渡江戰(zhàn)況寫得比較詳細(xì)、具體 ,報(bào)道后 ,插入一段簡要的議論 ,指出我軍之所以取得勝利的原因 。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 關(guān)于過渡自然 ,不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上內(nèi)在聯(lián)系緊密 ,還應(yīng)從語言標(biāo)志上去體會(huì)其過渡自然、銜接緊密的特點(diǎn)。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 ? 思路點(diǎn)撥 (1)相同點(diǎn) : ① 文體相同 :都屬于新聞。 ⑤ 大背景相同 :都處于解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段?！吨性臆娊夥拍详枴访钣冒凳?,關(guān)于歷史上南陽所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹 ,點(diǎn)明南陽位置之重要 ,暗示南陽解放的重大意義及蔣介石的黯淡前途?！吨性臆娊夥拍详枴窂V博儒雅 ,語言含蓄 ,如 “我們在所有江淮河漢區(qū)域 ,不僅是樹木 ,而且是森林了 ”“王凌云如不再逃 ,康澤的命運(yùn)是在等著他的 ”。 首先 ,文字具體確鑿 ,表達(dá)準(zhǔn)確?！罢碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū) ”,所指并非全部 ,但大勢已成定局 。如 ,“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 ,東面防線又被我軍突破了 ”一句充滿了對敵軍的嘲諷。 “余部 ”這一軍事術(shù)語 ,還指未渡江的部隊(duì) ,這個(gè)詞用在報(bào)道戰(zhàn)況的消息中 ,既確切 ,又得體。本文對我軍英勇善戰(zhàn)略議 ,是因?yàn)檫@個(gè)問題不言而喻 ,“百萬大軍橫渡長江 ”已經(jīng)說明了一切。此處著重證明這一點(diǎn) ,有力地證明了我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役在政治上是完
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