【摘要】第3課時平行四邊形的判定的綜合首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第3課時平行四邊形的判定的綜合第3課時平行四邊形的判定的綜合
2025-06-12 12:19
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點).導(dǎo)入新課分享蛋糕的故事視頻中的小朋友所說的那塊蛋糕是最大的嗎?為什么?講授新課平行四邊形的對角線的性質(zhì)一我們知道平行四邊形的邊角這兩個基本要素的性質(zhì),那么平行四邊
2025-06-15 12:05
【摘要】第六章平行四邊形1平行四邊形的性質(zhì)(二)回顧思考,引入新課?2.選一選:(1)平行四邊形ABCD中,∠A比∠B大20°,則∠C的度數(shù)為()A.60°B.80
2024-11-21 22:00
【摘要】平行四邊形的判定第1課時BCAD:如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴()(定義)(2)∵()∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CD,
2025-06-17 03:56
【摘要】第2課時平行四邊形的判定定理3首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時平行四邊形的判定定理3第2課時平行四邊形的判定定理3
2025-06-20 22:53
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時觀察下圖中的小區(qū)的伸縮門,庭院的竹籬笆和載重汽車的防護(hù)欄,它們是什么幾何圖形的形象?課前導(dǎo)入你知道什么樣的圖形叫做平行四邊形嗎?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.說明定義的兩方面作用:既可以作為性
2025-06-12 12:10
【摘要】平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)(1)定義:兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形.平行(2)表示方法:如圖,平行四邊形ABCD記作“?ABCD”,讀作“平行四邊形ABCD”.(1)平行四邊形的對邊.(2)平行四邊形的對
2025-06-16 12:10
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十三分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十三分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十三分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十三分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十三分。,第六頁,編...
2024-10-22 03:58
【摘要】2.2.2平行四邊形的判定第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十九分。,1.使學(xué)生感受平行四邊形的判定方法1和2的形成過程,體會性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系.2.能運用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)解決簡單的...
2024-10-22 04:04
【摘要】平行四邊形的判定第1課時【基礎(chǔ)梳理】平行四邊形的判定:(1)兩組對邊_________的四邊形是平行四邊形.(2)一組對邊___________的四邊形是平行四邊形.分別相等平行且相等:兩組對角_________的四邊形是平行四邊形.:對角線_________的四邊形是平行四邊形.分別
2025-06-12 12:44
【摘要】平行四邊形的判定第2課時到上一節(jié)課為止我們學(xué)習(xí)了幾種判定平行四邊形的方法?題.方法..,并能較熟練地應(yīng)用三角形中位線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計算.將一根木棒從AB平移到DC,AB與DC之間有何位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系?ABCD四邊形ABCD是什么樣的圖形
2025-06-17 04:01
【摘要】 平行四邊形的判定第1課時 平行四邊形的判定知識點1知識點2知識點3根據(jù)對邊關(guān)系判定平行四邊形圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,E為AB上一點,過點E作EF∥BC,交CD于點F,G為AD上一點,H為BC上一點,連接CG,GD=BH,則圖中的平行四邊形有(??D
2025-06-16 12:28
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第2課時一位飽經(jīng)滄桑的老人,經(jīng)過一輩子的辛勤勞動,到晚年的時候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個孩子,他是這樣分的:(如圖所示)當(dāng)四個孩子看到時,爭論不休,都認(rèn)為自己的地少,同學(xué)們,
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第2課時平行四邊形的對角線的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)通過對平行四邊形對角線的作圖與測量,掌握平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì).目標(biāo)突破目標(biāo)掌握平行四邊形對角線的性質(zhì)并能計算或證明
2025-06-17 22:00