【摘要】有人說,中國正以矯健的步伐邁進世界強國之林,申奧成功、加入WTO、載人航天等等,中國人感到從未有過的幸福、自豪與驕傲;然而,70多年前的中國是怎樣的面貌呢?那時的中國人又是怎樣的精神狀態(tài)呢?當時,有一位思想的巨人、頑強的戰(zhàn)士,以犀利的目光洞悉著這一切,一次次振臂吶喊、一次次沖鋒陷陣——他,就是魯迅先生?!吨袊耸У糇孕帕α藛帷?,看
2025-08-01 17:31
【摘要】議論文教學:中國人失掉自信力了嗎魯迅授課教師:李強買汽車?孩子:媽媽,你為什么不買汽車呢??媽媽:買不起呀!?孩子:那怎么才能買上小汽車呢??媽媽:你現(xiàn)在好好學習,長大后就可以買小汽車了!?孩子:那你小時侯為什么不好好學習呢?假如現(xiàn)在你
2025-11-10 11:15
【摘要】教案人教版九年級上《中國人失掉自信力了嗎》 教學目的 (1)引導學生認識魯迅先生在中是怎么樣以一個階級論者、以一個共產(chǎn)主義者的目光來對敵人和有害事物的迎頭痛擊,并大張伐撻,從而置敵人于死地。 (...
2025-01-25 05:51
【摘要】17中國人失掉自信力了嗎教案17中國人失掉自信力了嗎?教學目標:1.聯(lián)系時代背景,了解文章批駁的觀點,準確把握作者的觀點。2.區(qū)分觀點和材料,梳理作者的論證思路。3.品味和體會本文尖銳犀利、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言。教學重難點:,梳理作者的論證思路。、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言。教學過程:一、導入
2025-03-18 20:50
【摘要】第一篇:中國人失掉自信力了嗎 中國人失掉自信力了嗎? 魯迅 從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實;不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實;現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國...
2025-10-12 06:19
【摘要】2、嚴厲駁斥敵論的論點和論據(jù)。3、揭露悲觀論產(chǎn)生的根源,指出自信力存在于民眾之中,為全文作總結(jié)??傋钥洌恢幌M麌?lián);一味求神拜佛1、通過敵論的公開文字引出敵論論點:中國人失掉自信力。(1)直接反駁(破)(2)間接反駁(立)2、善于借助模擬的修辭手法,創(chuàng)造了與“自信力”相對的“他信力”“自欺力”。形象貼切,使文章風
2025-11-28 23:23
【摘要】中國人自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》文學體裁:?文體形式:議論文三要素:小說、詩歌、散文、戲劇記敘文、說明文、議論文論點、論據(jù)、論證論據(jù):事實論據(jù)、理論論據(jù)論證方法:擺事實(舉例論證)、講道理對比論證、比喻論證論證方式立論、駁論駁論:用正確的觀點披露或駁斥錯誤的
2025-11-12 00:44
【摘要】中國人自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》常見的駁論方法①看論點本身有沒有破綻——駁論點②看支撐論點的論據(jù)有沒有破綻——駁論據(jù)③看論據(jù)推導論點的論證過程有沒有破綻——駁論證回顧
2025-11-21 15:11
【摘要】中國人失掉自信力了嗎說課者:游正華鴨江中學校學法教學程序教學的重、難點教學目標一、教學目標(一)知識目標1、積累字詞,通過課文培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力。2、學習駁論文
2025-11-17 18:43
【摘要】第一篇:中國人失掉自信力了嗎? 中國人失掉自信力了嗎? 背景 1、魯迅(1881-1936)原名周樟壽,字豫陜,后改名周樹人,字豫才。中國現(xiàn)代文學的奠基人,偉大的文學家、思想家。1918年用筆名...
2025-10-12 05:42
【摘要】一、回顧知識,導入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題?學習目標:、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯誤觀點的方法;,體會其作用。,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細讀課文,探究寫法閱讀第二部分(5~11段),思考下列問題。?作者是怎樣對錯誤觀點進行批駁的?五種
2025-06-20 14:49
【摘要】議論文教學:中國人失掉自信力了嗎魯迅本文是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對方錯誤的實質(zhì),或直接批駁(駁論點),或間接批駁(駁論據(jù),駁論證);繼而針鋒相對地提出自己的觀點并加以論證。議論文從論證方式看,一般可分為立論和駁論兩種。立論,是就一定的事件或問題
2025-11-12 04:56
【摘要】自信力了嗎作者:魯迅教學流程:四、作者寫作思路五、文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容六、文章論證特點一、作者簡介二、寫作背景三、駁論文知識作者簡介魯迅,原名周樹人,字豫才。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。主要作品有:小說集《吶喊》、《彷徨》
【摘要】第一篇:九年級語文《中國人失掉自信力了嗎》教案4人教版 中學語文九年級(上)教學案例 課題:《中國人失掉自信力了嗎》 教學目標: 1理解作品的思想內(nèi)容,深入體會作者的愛國主義思想感情。 。 ...
2025-10-16 05:27
【摘要】文章可以分為三部分:第一部分(①②段),擺出“中國人失掉自信力了”這個被反駁的論點及其論據(jù)。第二部分(③-⑤段),從對方的論據(jù)出發(fā),論述中國人正發(fā)展著“自欺力”。第三部分(⑥-⑨段),論述有并不失掉自信力的中國人在,盛贊“中國的脊梁”。文章用駁論證的方法直接批駁,又用正面立論的方法間接批駁,從而徹底駁倒對方謬論。一、論據(jù)是“我們從古以來,就有埋
2025-06-20 16:04