20xx年七年級生物上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版-預覽頁
【正文】 分的結(jié)構(gòu)，叫 ，實驗證明，水是沿著 運輸?shù)?，方向? ，動力是 ． （ 4）當水分運輸?shù)饺~片后，大部分通過葉片 散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的 實現(xiàn)的． 課后練習 導管 導管 自下而上 蒸騰作用 氣孔 （ 5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的 ，增加 ，說明綠色植物參與了生物圈的 ． 課后練習 濕度 降水 水循環(huán) 。 課堂探究 （ 1）你能幫助他們作出本實驗的假設(shè)嗎？ （ 2）他們在裝有等量清水的試管中滴加了等量的油滴鋪滿水面，又用棉花封住試管口，這樣做的目的是什么？ 植物的蒸騰作用與葉片有關(guān)系 避免試管中的水分蒸發(fā)，以保證水分減少是被植物通過蒸騰作用散失。 （ 3）枯枝落葉能吸納大量雨水，是之滲入地下，補充 ______。 知識點三 蒸騰作用（教材 P113～ 114） 5. 蒸騰作用的意義： （ 1）拉動水分和無機鹽在體內(nèi)的 _____。 成熟區(qū) 根毛 導管 輸導 細胞質(zhì) 細胞核 下 上 水 無機鹽 表皮 葉肉 葉脈 課前預習 “ 門戶 ” ，也是氣體交換的 “ 窗口 ” 。 _____，屬于 ____組織。 學習重點和難點： 說出水在植物體內(nèi)的運輸途徑。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 課前預習 課后練習 課堂探究 學習目標 隨堂檢測 學習目標 學習目標： 說出水在植物體內(nèi)的運輸途徑。 嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。成熟區(qū)生有大量的 _____，可以大大增加根吸水的表面積。 知識點二 葉片的結(jié)構(gòu)（教材 P112） ____、 ____和 ____三部分。白天，氣孔會慢慢 _____，水分通過氣孔而 _____ ，晚上，大多數(shù)氣孔縮小或閉合， _____作用隨之減弱。 （ 2）植物的 _____承接雨水，能大大減緩雨水對地面的沖刷。 課堂探究 探究點二 探究植物的蒸騰作用 的蒸騰作用與葉片有沒有關(guān)系，請據(jù)圖思考以下問題
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