20xx屆中考語文名師復(fù)習第十一講散文閱讀四課件-預(yù)覽頁
【正文】 以條理清楚 、 論證有力的良好印象 。 2． 評價人物 、 文章主旨 (談對人物 、 主題的認識 )。 3． 談閱讀后的體會 、 體驗 、 啟示 、 見解 。 (3)所以我們應(yīng)該怎樣做 。 ”“ 是啊是啊 ， 那就妥妥的了 。 剩下的 1元給蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖的小乞丐 ， 他已經(jīng)給路人行了無數(shù)個禮 ， 卻還沒有 “ 開張 ” ；沒錢坐車上班 ， 妥了 ， 那就騎自行車或者跑著去 ， 正好這個年齡該減肥了 。 簡單如一的生命 ， 也可以是那根最優(yōu)美的琴弦 ， 上面滿是快樂而炫目的音符 。 惟愿孩兒愚且魯 ，無災(zāi)無難到公 卿 ” 。 ⑥ 忽然想起自己一個個簡樸的生日和一張張親人的臉 ， 那很低很低的愿的蛋糕里 ， 不是一樣插著很飽滿的蠟燭嗎 ？ 1． 幸福是個比較級 ， 在相對的平衡中才能感受其真實的存在 ， 選文中作者是通過一件什么事頓悟到幸福的 ？ 作者由民工打牌時滿足和愉悅的狀態(tài)頓悟到幸福其實很簡單 。 (提示：至少從三個不同角度來談 ， 50字以上 )(★ ) 在家庭中 ， 我的幸福是嘴饞的時候 ， 媽媽為我做我愛吃的紅燒肉；在學校 ， 我的幸福是失望的時候老師的鼓勵和同學的關(guān)愛；在自然中 ，我的幸福是每天可以看到藍藍的天空和潔白的云朵 ， 以及炎熱時的一股涼風 ， 這些點點滴滴的幸福都讓我沉醉 。 “ 人世間有多少愿望 ，在旁人看來觸手可及 ” 這句話承接了上文第 ② 段的內(nèi)容： “ 口袋里只有 5元錢了 …… 正好這個年齡該減肥了 ” ， 而 “ 于他們則是奢侈的 ”又開啟了下文的內(nèi)容 “ 貧困山區(qū)的孩子 ”“ 拾荒的老人 ”“ 乞丐 ”“ 流浪漢 ” 等事例 。由此可以體會到這句話飽含著朋友對 “ 我 ” 的關(guān)愛 ， 生命是一個前行向上的過程 ， 在 “ 行走 ” 的過程中要更多地收獲快樂 ， 而不僅僅是疲憊地追逐。然后具體到每個角度去體會實
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