九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元14山水畫的意境課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 首先，要仔細(xì)觀察對(duì)象，深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈、真摯的思想感情。 作者認(rèn)為除了意境之外，還需要有意匠。 全文可劃分為兩個(gè)部分。 山水畫 攝影作品 山水畫不僅是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，更重要的還是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。因此，作者在這里以已經(jīng)學(xué)習(xí)過的詩歌意境為例，也就能更好地詮釋山水畫的意境。這個(gè)觀點(diǎn)正確，如我們知道松樹的耐寒可以象征它的堅(jiān)韌，而當(dāng)我們?cè)谘┑乩镎J(rèn)真觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)只有松樹傲然長青，松針貫穿積雪依然向上，此刻，我們會(huì)真正感受到這種堅(jiān)韌的品質(zhì)是那樣真實(shí)。然而，它們?nèi)诤狭藢懽髡吲c繪畫者自身的情感以及體悟，因此，它們又必然高于現(xiàn)實(shí)。 “萬山紅遍 ” 這一題材其實(shí)很少有畫家敢嘗試。 1954年李可染踏上寫生之旅，從江南到桂林，從中國到歐洲，可謂千山萬水走過；1960年先生重回畫室時(shí)，已然是胸中有
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