【摘要】第八單元 近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課 經(jīng)濟和社會生活的變化一二一、民族資本主義的發(fā)展:19世紀 年代。?(1)甲午中日戰(zhàn)爭后,外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山,刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展,狀元實業(yè)家 回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠,
2025-06-20 16:38
【摘要】第六單元 科技文化與社會生活第18課 科技文化成就一、從“兩彈一星”到漫步太空1.“兩彈一星”(1)原子彈:1964年10月16日,我國第一顆原子彈爆炸成功。(2)導彈:1966年,我國第一次成功進行了發(fā)射導彈核武器的試驗。我國有了可用于實戰(zhàn)的導彈。(3)氫彈:1967年,我國第一顆氫彈爆炸成功。(4)人造地球衛(wèi)星:1
2025-06-21 04:55
【摘要】第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活我與社會、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷,我們會與越來越多的人打交道,對的感受越來越豐富,認識越來越深刻。我們會更加關注,并獻計獻策;會更加關心,或為之自豪,或準備為之分憂。的有機組成部分。
2025-06-20 17:06
【摘要】第一課:豐富的社會生活第一課時:我與社會你說我說:在生活中,你通過哪些方式了解社會生活?時間事情經(jīng)過自己感受一、感受社會生活體驗農(nóng)民在田間勞作體驗工人在流水線上工作中學生參觀博物館觀看天安門廣
2025-06-19 20:31
【摘要】第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活學習目標知識目標:正確理解個人是社會的有機組成部分。明白人的身份是通過社會關系確定的。能力目標:能認識到自身發(fā)展與社會的關系,初步認識和理解社會的復雜性情感態(tài)度價值觀:感受社會生
2025-06-19 12:16
2025-06-19 12:09
【摘要】人的成長離不開社會。我們要主動認識社會,積極融入社會,在生動鮮活的社會課堂中學習、成長,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。“宅男宅女”們有沒有脫離社會呢?因為他們只是不善于或不想進行人與人之間的正面交往,但卻用另外一種沒有超出社會的方式來繼續(xù)和社會發(fā)生著聯(lián)系。感受
2025-06-19 13:40
【摘要】單元提升一二一、現(xiàn)代中國的科技文化成就一二一二典例1 我國將每年4月24日設立為“中國航天日”。這一天的設定和右圖內(nèi)容相關,下列有關右圖的表述不正確的是()是中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射于1964年標志著中國成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術間技術領域躋身世界先進
2025-06-20 15:09
2025-06-20 14:57
【摘要】第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第一課時我與社會知識點一:感受社會生活1.人的成長離不開。投身于的過程,也是我們走向成熟的過程。2.一幅幅生動的畫卷在我們面前展開,我們的絢麗多彩。社會社會社會生活3.人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形
2025-06-12 06:59
【摘要】名師學案同步作業(yè)課件八年級歷史(人教版)上冊
2025-06-18 21:26
【摘要】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第七單元近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課經(jīng)濟和社會生活的變化解題技巧過關訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求例,初步認識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。辮、易服飾等社會習俗
【摘要】第25課經(jīng)濟和社會生活的變化第八單元近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課經(jīng)濟和社會生活的變化一、民族資本主義的發(fā)展二、社會生活的變化一、民族資本主義的發(fā)展19世紀六七十年代,中國民族資本主義產(chǎn)生。你能從課本上找到民族資本主義產(chǎn)生的時間嗎?(1)甲午中日
2025-06-21 03:14
【摘要】我與社會一、感受社會生活?小明的一天:?清晨被鬧鐘叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐→騎自行車上學→在學校和同學一起學習→放學路上去商店買了新學期需要的鋼筆→吃飯時看了新聞聯(lián)播→做作業(yè)→睡覺思考:?觀察小明的一天,說說他與社會各行各業(yè)產(chǎn)生了哪些聯(lián)系??結合以上場景和你的經(jīng)驗,說說我們可以通過哪些方式了解社會
2025-06-15 01:22