【正文】 ........................................2中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文） 4 推動實施三級安全教育的體系 ...........................2 加強(qiáng)政策引導(dǎo) .......................................2 明確培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)的形式 ...........................2結(jié)論 .....................................................2后記 .....................................................2參考文獻(xiàn) .................................................4第一章 引言為了貫徹我國安全生產(chǎn)方針“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的要求。而人的不安全行為可以通過三級安全教育得到解決，目前三級教育的內(nèi)容和體系很不完善，急需解決的問題很多，職工的安全生產(chǎn)知識薄弱，企業(yè)三級安全教育不到位，針對以上問題和當(dāng)前的國內(nèi)生產(chǎn)形勢，本文闡述了三級教育的內(nèi)容和存在的問題以及三級安全教育體系的構(gòu)建及促進(jìn)三級安全教育的措施。而人的不安全行為可以通過三級安全教育得到解決。但是，目前建筑等一些重點行業(yè)領(lǐng)域的問題仍然很嚴(yán)重，全國安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。 三級安全教育分析企業(yè)的生產(chǎn)活動是人類社會活動、經(jīng)濟(jì)活動、科學(xué)活動中最基本、最普遍、最活躍的領(lǐng)域之一。 一般企業(yè)對于進(jìn)場的職工實行三級安全教育，它也是新職工接受的首次安全生產(chǎn)方面的教育。方面： 從預(yù)防事故角度看安全教育的必要性中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文） 6 在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)管理活動中，需要對發(fā)生的各種事故進(jìn)行分析，以吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)事故發(fā)生。事故本身就是隱藏的危害，往往一時難以察覺。實踐表明，職工沒有受過安全教育，也會在生產(chǎn)過程中邊解決遇到的安全問題邊總結(jié)經(jīng)驗，并用所得到的技能處理一些問題，同時在解決問題的過程中得到提高。具體包括以下幾個方面：講解勞動保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容和其重要性，使新入廠的職工樹立起“安 全第一 ”和“安全生產(chǎn)人人有責(zé)” 的思想 ，企業(yè)安全生產(chǎn)的組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度（如安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)獎懲條例，防護(hù)用品管理制度以及防火制度等等）。要教育工人遵守勞動紀(jì)律，穿戴好防護(hù)用品，要防止碰傷、要防止高處墜落、觸電、機(jī)械傷害等；工作場地應(yīng)保持整潔，做到工完場清；要記得有輪的必須有罩；均應(yīng)根據(jù)各自的特點，對新工人進(jìn)行安全技術(shù)知識教育。具體包括以下幾個方面：、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。進(jìn)行三級安全教育內(nèi)容要全面，又要突出重點，講授要深入淺出，最好邊講解，邊參觀。這樣可以做到學(xué)盡其用，加快進(jìn)度。另外，安全教育應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化，為企業(yè)職工安全培訓(xùn) 在進(jìn)行安全教育時，還應(yīng)考慮到動態(tài)性原則。 教育時間不夠中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文） 10 “三級安全教育時間不得少于四十八學(xué)時” ，然而在我們實際執(zhí)行中卻存在著“ 偷工減料 ”、教育時間嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。其實開展三級安全教育可以采取參觀、座談、演講等與課堂講授相結(jié)合的形式進(jìn)行，效果將更好。 明確培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)的形式根據(jù)國家法律法規(guī)和上級部門的文件精神，進(jìn)一步明確了項目部、施工隊、班組開展安全教育的內(nèi)容和形式，并及時將文件精神傳達(dá)到企業(yè)，使企業(yè)有的放矢的開展好這項工作。一般可根據(jù)職工文化程度的不同。宣傳使人信服，教育給人提供信息，培訓(xùn)力圖傳授技能。宣傳畫主要分為兩類，一類是正面宣傳畫，說明小心謹(jǐn)慎，注意安全的好處；另一類是反面宣傳畫，指出粗心大意，盲目行事的惡果。如實地反映出工人的感覺，習(xí)慣和情況；為培訓(xùn)專門攝制的影片，錄像片比為一般宣傳而攝制的；幻燈的優(yōu)越性是只要需要就可以放映，同時能給出更詳； 報告、講課和座談；報告、講課和座談也是安全宣傳教育的有力工具； 安全競賽及安全活動；許多企業(yè)開展百日無事故競賽； 展覽如實地反映出工人的感覺，習(xí)慣和情況。電影可以給出說明，示范實驗室試驗，分析技術(shù)過程，用有條理的方法解決疑難和復(fù)雜問題，并用慢動作再現(xiàn)快速的事件序列。將安全知識的內(nèi)容采用文藝表演形式與娛樂性，趣味性相結(jié)合，也能收到良好的效果。中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文） 13 安全競賽及安全活動。經(jīng)常開展深入細(xì)致的安全活動是必要的。安全日，安全周或安全月活動在必要的情況下。展覽是以非?，F(xiàn)實的方式使工人了解危害和怎樣排除危害的措施。目前社會上有大量的安全出版物，它們涉及的問題較為廣泛?，F(xiàn)在，印刷資料的數(shù)量很大并穩(wěn)定地增長這些文獻(xiàn)資料有勞動監(jiān)察和研究機(jī)構(gòu)的報告，一般安全手冊，特殊問題手冊(例如防火) 及各種技術(shù)中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文） 14 小冊子，小論文，數(shù)據(jù)表等等。結(jié)論通過對職工進(jìn)行三級安全教育，能夠提高新員工安全意識，樹立“安全第一、 預(yù)防為主，綜合治理”的思想；提高員工的安全知識水平和實際操作技能；職工三級安全教育對于企業(yè)預(yù)防事故的發(fā)生有重要作用，應(yīng)當(dāng)切實落實到實處。而人的不安全行為可以通過三級安全教育得到解決，目前三級教育的內(nèi)容和體系很不完善，急需解決的問題很多，職工的安全生產(chǎn)知識薄弱，企業(yè)三級安全教育不到位，針對以上問題和當(dāng)前的國內(nèi)生產(chǎn)形勢，本文闡述了三級教育的內(nèi)容和存在的問題以及三級安全教育體系的構(gòu)建及促進(jìn)三級安全教育的措施。企業(yè)是社會的細(xì)胞，社會需要人人都有合乎社會規(guī)范的安全行為，因此，安全教育的功能在企業(yè)整個安全生產(chǎn)領(lǐng)域充當(dāng)著重要的角色。但是，目前建筑等一些重點行業(yè)領(lǐng)域的問題仍然很嚴(yán)重，全國安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。三級安全教育分析企業(yè)的生產(chǎn)活動是人類社會活動、經(jīng)濟(jì)活動、科學(xué)活動中最基本、最普遍、最活躍的領(lǐng)域之一。 一般企業(yè)對于進(jìn)場的職工實行三級安全教育，它也是新職工接受的首次安全生產(chǎn)方面的教育。具體以下幾個方面：2．1 從預(yù)防事故角度看安全教育的必要性在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)管理活動中，需要對發(fā)生的各種事故進(jìn)行分析，以吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)事故發(fā)生。事故本身就是隱藏的危害，往往一時難以察覺。實踐表明，職工沒有受過安全教育，也會在生產(chǎn)過程中邊解決遇到的安全問題邊總結(jié)經(jīng)驗，并用所得到的技能處理一些問題，同時在解決問題的過程中得到提高。具體包括以下幾個方面： 講解勞動保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容和其重要性，使新入廠的職工樹立起“安 全第一”和“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想 ，企業(yè)安全生產(chǎn)的組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度（如安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)獎懲條例，防護(hù)用品管理制度以及防火制度等等）。要教育工人遵守勞動紀(jì)律，穿戴好防護(hù)用品，要防止碰傷、要防止高處墜落、觸電、機(jī)械傷害等；工作場地應(yīng)保持整潔，做到工完場清；要記得有輪的必須有罩；均應(yīng)根據(jù)各自的特點，對新工人進(jìn)行安全技術(shù)知識教育。具體包括以下幾個方面：、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。 。進(jìn)行三級安全教育內(nèi)容要全面，又要突出重點，講授要深入淺出，最好邊講解，邊參觀。這樣可以做到學(xué)盡其用，加快進(jìn)度。另外，安全教育應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化，為企業(yè)職工安全培訓(xùn) 在進(jìn)行安全教育時，還應(yīng)考慮到動態(tài)性原則。 教育時間不夠中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文） 19 “三級安全教育時間不得少于四十八學(xué)時”，然而在我們實際執(zhí)行中卻存在著“偷工減料”、教育時間嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。其實開展三級安全教育可以采取參觀、座談、演講等與課堂講授相結(jié)合的形式進(jìn)行，效果將更好。 明確培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)的形式根據(jù)國家法律法規(guī)和上級部門的文件精神，進(jìn)一步明確了項目部、施工隊、班組開展安全教育的內(nèi)容和形式，并及時將文件精神傳達(dá)到企業(yè)，使企業(yè)有的放矢的開展好這項工作。一般可根據(jù)職工文化程度的不同。宣傳使人信服，教育給人提供信息，培訓(xùn)力圖傳授技能。宣傳畫主要分為兩類，一類是正面宣傳畫，說明小心謹(jǐn)慎，注意安全的好處；另一類是反面宣傳畫，指出粗心大意，盲目行事的惡果。給人虛假的感覺，不但不能保證安全，還會對生產(chǎn)帶來不利影響?？墒谷肆舾羁痰挠∠?，而且允許工人提出問題和討論特殊問題。 報告、講課和座談。許多企業(yè)開展百日無事故競賽，安全生產(chǎn)天等多種形式的活動，可以提高職工安全生產(chǎn)的積極性。做這項工作的辦法是在某個范圍內(nèi)開展安全日，安全周或安全月活動。還可得到政府有關(guān)部門的支持和贊助，通過報刊、廣播、電視、電影等向人們宣傳。展覽與有一定目的其他活動結(jié)合起來時， 可以得到最佳效果。例如：定期出版的安全雜志、通訊、簡報、新的安全裝置介紹、操作規(guī)則等方面的調(diào)查和研究成果，以及預(yù)防事故的新方法等。這種科學(xué)技術(shù)資料不但對監(jiān)察人員、管理人員、安全工程師、安全協(xié)會，而且實際上對負(fù)責(zé)促進(jìn)安全工作的每個人都是有益的。各省、自治區(qū)、直轄市、勞動部門先后建立了一些勞動保護(hù)教育中心、各行業(yè)、企業(yè)也建立了勞動保護(hù)教育室，這是開展安全知識教育，交流安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗的重要場所，需采取多種形式，充分發(fā)揮勞動保護(hù)教育中心和教育室的作用，推動安全教育進(jìn)一步發(fā)展。 企業(yè)員工三級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容一、廠部安全教育的主要內(nèi)容：講解勞動保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容和其重要性；2 介紹企業(yè)的安全概況，重點介紹接近要害部位、特殊設(shè)備的注意事項；介紹國務(wù)院頒發(fā)的《全國職工守則》和企業(yè)職工獎懲條例以及企業(yè)內(nèi)設(shè)置的各種警告標(biāo)志和信號裝置等；介紹企業(yè)典型事故案例和教訓(xùn)，搶險、救災(zāi)、救人常識以及工傷事故報告程序等。講解如何正確使用愛護(hù)勞動保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求；實行安全操作示范輪式作業(yè)機(jī)井架動態(tài)特性研究摘 要本文用 ANSYS 軟件的有限元分析功能，對輪式作業(yè)機(jī)井架結(jié)構(gòu)簡化的三維空間梁結(jié)構(gòu)進(jìn)行模態(tài)分析、瞬時動態(tài)分析和諧波響應(yīng)分析。建議通過改變截面大小和材料來提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和承載能力，通過優(yōu)化截面參數(shù)提高結(jié)構(gòu)的剛度。出現(xiàn)故障后，只有通過井下作業(yè)來排除故障，更換井下設(shè)備，調(diào)整油井參數(shù)，恢復(fù)油井的正常生產(chǎn)。從而導(dǎo)致井架結(jié)構(gòu)的破壞，無法順利進(jìn)行修井作業(yè) [1]。動態(tài)分析通常指下列幾種物理現(xiàn)象：振動、沖擊、交變作用力、地震載荷、隨機(jī)振動等。模態(tài)分析假定結(jié)構(gòu)是線性的。瞬時動態(tài)分析是確定隨時間變化荷載（例如爆炸）作用下結(jié)構(gòu)響應(yīng)的技術(shù)。 動態(tài)分析的基本理論有限元法是一種解決工程問題的數(shù)值計算方法，隨著近幾十年來電子計算機(jī)的飛速發(fā)展得到廣泛的應(yīng)用，它的應(yīng)用范圍已從桿、梁類結(jié)構(gòu)擴(kuò)展到彈性力學(xué)平面問題、空間問題、板殼問題；由靜力平衡問題擴(kuò)展到動力問題、波動問題和穩(wěn)定問題。中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文）3中國石油大學(xué)（北京）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計（論文）3第三章 總 結(jié)（1）用 ANSYS 軟件對復(fù)雜的空間井架結(jié)構(gòu)進(jìn)行有限元建模、模態(tài)分析、瞬時動態(tài)分析及計算機(jī)數(shù)值模擬是可行的，而且更加的簡便、快速、精確。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔1）設(shè)計（論文）2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂3）其它