【正文】 .........................................................................25 系統(tǒng)驗(yàn)證 ...........................................................................................................26 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 ............................................................................................27目錄 IV 系統(tǒng)的驗(yàn)證 ................................................................................................27結(jié)論 .............................................................................................................................29參考 文獻(xiàn) .....................................................................................................................30致謝 .............................................................................................................................31第一章 緒論 1 第一章 緒論 課題背景學(xué)生選課是學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)開展的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)校工作的重要組成部分。系統(tǒng)使用 B/S 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和開發(fā)，系統(tǒng)的編碼實(shí)現(xiàn)基于 平臺(tái)，使用 作為開發(fā)語言，SQL Server 2022 作為數(shù)據(jù)庫。學(xué)生選課系統(tǒng)維護(hù)模塊主要完成的是系統(tǒng)管理與維護(hù)功能。設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的目的是對(duì)選課信息進(jìn)行管理。之后根據(jù)需求提出了系統(tǒng)管理模塊的總體設(shè)計(jì)方案，并據(jù)此進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)開發(fā)完成后，對(duì)課題要求的功能設(shè)計(jì)出測試用例，進(jìn)行功能測試，測試結(jié)果證明學(xué)生選課系統(tǒng)的維護(hù)模塊實(shí)現(xiàn)了對(duì)該模塊的功能需求，完成了課題的主要任務(wù)。使用計(jì)算機(jī)對(duì)選課信息進(jìn)行管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。.NET 的核心內(nèi)容之一就是要搭建第三代互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將打破不同的上網(wǎng)設(shè)備、不同的操作系統(tǒng)、不同的網(wǎng)站，以及各大機(jī)構(gòu)和工業(yè)界的網(wǎng)絡(luò)障礙，將解決網(wǎng)站之間的協(xié)同合作，使網(wǎng)站之間形成自動(dòng)交流，從而最大限度的共享資源 [2]。而 采用編譯后運(yùn)行的方式，當(dāng)用戶第一次訪問頁面時(shí)對(duì)頁面進(jìn)行編譯，以后在訪問時(shí)就直接運(yùn)行，這樣盡管第一次會(huì)稍微慢些，但以后速度就會(huì)大大提高。4）開發(fā)簡單 中的很多特性使得開發(fā)更簡單。而在 中，可以向目標(biāo)服務(wù)其直接復(fù)制組件，當(dāng)需要更新時(shí)，重新復(fù)制一個(gè)即可。豐富的 XML 和 Inter 標(biāo)準(zhǔn)支持允許使用內(nèi)置的存儲(chǔ)過程以 XML 格式輕松存儲(chǔ)和檢索數(shù)據(jù)。 簡介為了處理存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)， 是使用 （Microsoft新的數(shù)據(jù)訪問策略ActiveX Data Objects for the .NET Framework）來完成的。第一章 緒論 4 圖 11 連接環(huán)境下應(yīng)用程序的對(duì)象模型在連接環(huán)境下，整個(gè)數(shù)據(jù)存取的步驟如下：(1) 用 SqlConnection 對(duì)象和數(shù)據(jù)庫開啟連接。(5) 關(guān)閉 SqlConnection 對(duì)象。在幾年前作為 SGML 的一個(gè)子集開發(fā)的。雖然 HTML 是一種語言，但 HTML 不是程序語言，如 C++ 和 Java 之類，它只是標(biāo)示語言，你只要明白了各種標(biāo)記的用法便算學(xué)會(huì)了 HTML的格式非常簡單，只是由文字及標(biāo)記組合而成，因此任何文本編輯器都可以制作 HTML 頁面。 JavaScript 是一種基于對(duì)象和事件驅(qū)動(dòng)并具有安全性能的腳本語言，有了JavaScript，可使網(wǎng)頁變得生動(dòng)。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致第一章 緒論 6 性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。系統(tǒng)管理包括的功能有學(xué)生資料錄入、學(xué)生資料修改刪除、教師資料錄入、教師資料修改刪除、選修課程錄入、選修課限額設(shè)置、查詢用戶密碼、查看注冊情況、添加通知、通知管理、系統(tǒng)還原、系統(tǒng)備份等等。所帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本。隨著高校人數(shù)的增多，這種弊端會(huì)越來越多的暴露出來。以 MIS 系統(tǒng)的構(gòu)建思想來實(shí)第二章 需求分析 8 現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以最大程度的做到實(shí)用性，可擴(kuò)展性和可維護(hù)性相結(jié)合，安全性以及規(guī)范化原則。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助選課，既能實(shí)時(shí)地對(duì)大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)，十分方便地輸出結(jié)果，同時(shí)也避免了人工處理時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。本系統(tǒng)將從教學(xué)部門的要求出發(fā)，實(shí)現(xiàn)公選課的選擇、查詢與統(tǒng)計(jì)。一共分五個(gè)功能模塊:系統(tǒng)管理：實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)系統(tǒng)的管理，包括添加刪除用戶。查詢：包括實(shí)現(xiàn)學(xué)生查詢，老師查詢。選課系統(tǒng)管理與維護(hù)登錄修改密碼課程信息的維護(hù)學(xué)生信息的維護(hù)教師信息的維護(hù)系統(tǒng)備份與還原圖 選課系統(tǒng)管理與維護(hù)模塊總體框架圖 第三章 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 10 第三章 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 總體設(shè)計(jì)本系統(tǒng)共分三大模塊，分學(xué)生、教師、管理員模塊，登錄，修改密碼，退出系統(tǒng)功能是學(xué)生、教師、管理員所共有的功能。管理員登錄后的修改教師信息、刪除教師信息模塊中傳遞的是教工號(hào)信息，參數(shù)由用戶輸入的信息得來；修改學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息模塊中傳遞的是學(xué)生的學(xué)號(hào)信息，同樣傳遞的參數(shù)由用戶輸入得來。課程信息的添加、修改、刪除界面，完成對(duì)課程的錄入、修改、刪除。第三章 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 11 在登錄頁面對(duì)應(yīng)的地方輸入用戶名、密碼，確認(rèn)后登錄。重新登陸通過傳遞 reboot 值，調(diào)用 用戶控件，修改密碼調(diào)用存儲(chǔ)過程changepwd，退出系統(tǒng)注銷 session 值，查看幫助調(diào)轉(zhuǎn)到 頁面。 管理員包括的功能有學(xué)生資料錄入、學(xué)生資料修改刪除、教師資料錄入、教師資料修改刪除、選修課程錄入、選修課限額設(shè)置、系統(tǒng)還原、系統(tǒng)備份等等，將各模塊做成用戶控件，根據(jù)不同的標(biāo)識(shí)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的界面。學(xué)號(hào)為主索引，為班級(jí)號(hào)建立索引，通過該索引和班級(jí)信息表建立關(guān)聯(lián)。 表 學(xué)生選課表字段名 類型 寬度 是否允許空 索引 學(xué)號(hào) char 10 F 主鍵課程號(hào) char 10 F 主鍵成績 smallint 2 T 班級(jí)號(hào)做主索引，為所屬專業(yè)號(hào)建立索引，通過該索引和專業(yè)信息表建立關(guān)聯(lián)。表 系信息表字段名 類型 寬度 是否允許空 索引 系號(hào) char 10 F 主鍵系名 varchar 20 F 所在院號(hào) char 10 F 外鍵第三章 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 15 學(xué)年設(shè)置 check 約束只能輸入 14，學(xué)期設(shè)置 check 約束只能輸入上或下。 表 管理員信息表字段名 類型 寬度 是否允許空 索引 賬號(hào) char 10 F 主鍵密碼 char 10 F 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證 16 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)主界面登錄界面如圖 所示。加載左側(cè)菜單 (()) 39。管理登錄 () (()) Exit Sub End If 為一圖片控件， 為用戶登錄菜單，添加 3 個(gè)LinkButton 控件，分學(xué)生、教師、管理員身份， 為登錄介紹。登錄界面如圖 所示。登錄界面如圖 所示。3）修改密碼中代碼如下：If Then()ElseDim db As New dbaccess (Session(type)) (id, Session(user)) (oldpwd, ) (pwd, ) Dim temp As String temp = Session(type) (type, ) (changepwd) If () Then () Else () End IfEnd If 教師模塊功能教師登陸也同樣傳遞 session 值，將教工號(hào)和 type 值保留以備調(diào)用不同的用戶控件。系統(tǒng)還原調(diào)用存儲(chǔ)過程 hy，備份調(diào)用存儲(chǔ)過程 bf，添加、修改、刪除課程信息分別調(diào)用存儲(chǔ)過程 ins_c、del_c 、course_update，添加、修改、刪除學(xué)生信息分別調(diào)用存儲(chǔ)過程 ins_s、del_s、student _update，添加、修改、刪除課程信息分別調(diào)用存儲(chǔ)過程 ins_t、del_t、teacher_update。值為班級(jí)號(hào) ()第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證 23 End Ifsubmit_Click 中的代碼 If And Then Dim db As New dbaccess (sid, ) (pwd, ) (sname, ) (sex, ) (gradeid, ) (telep, ) (ins_s) If Then = insert success ! Else = insert failure! record may exists ! = = = = = End If Else = 學(xué)號(hào)或密碼不能為空! End If 存儲(chǔ)過程為了提高效率，使代碼簡單，大量使用了存儲(chǔ)過程。KILL 39。本程序中編寫了一個(gè)類，供各摸塊使用，代碼如下：Imports Imports Imports Public Class dbaccess 39。database= + db + 。參數(shù)已無用 ,回收空間 If Not (ds Is Nothing) Then 39。由于本身能力的局限性，所以所編寫的代碼，即使經(jīng)過反復(fù)檢查也難免出錯(cuò)，所以在本階段力求使用有限的時(shí)間找出盡可能多的錯(cuò)誤，力求系統(tǒng)盡量正確。加載測試工作貫穿于程序測試工作的全過程，整個(gè)錄入、修改、刪除、查詢、處理工作均可視為對(duì)數(shù)據(jù)庫的加載測試工作。3）字段的個(gè)數(shù)越少越