我國(guó)城市社區(qū)管理模式——論文開(kāi)題報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 訂，整理歸檔并永久保存。（四）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)反映出學(xué)生查閱文獻(xiàn)、獲取信息的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，研究方案的設(shè)計(jì)能力，研究方法和手段的運(yùn)用能力，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。指導(dǎo)教師（簽字）： 院(系)審核意見(jiàn)（簽字、蓋章）：下達(dá)任務(wù)書(shū)時(shí)間：湖北第二師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告 論文(設(shè)計(jì))題目： 我國(guó)城市社區(qū)管理模式 院 系： 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)： 公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè) 年 級(jí)： 2010級(jí) 姓名： 李星星 學(xué) 號(hào)： 1052020006 指導(dǎo)教師姓名： 余勇 指導(dǎo)教師職稱(chēng)： 填表時(shí)間： 2013年 11 月 24 日填表說(shuō)明：1．《開(kāi)題報(bào)告》須由指導(dǎo)教師和指導(dǎo)教師小組集中開(kāi)題指導(dǎo)并修改后由學(xué)生本人填寫(xiě)。 3．本表由教務(wù)處統(tǒng)一制作，做到填寫(xiě)整潔、正確。伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，單位制逐步走向解體，社會(huì)成員的“單位人”屬性逐漸向“社會(huì)人”、“社區(qū)人”過(guò)渡，人們?cè)絹?lái)越多的 要靠市場(chǎng)和社區(qū)，而不再完全依靠單位來(lái)解決生活需求問(wèn)題。城市社區(qū)成為政治領(lǐng)袖、社會(huì)管理著和普通民眾共同關(guān)注的焦點(diǎn)。社區(qū)管理模式研究之所以如此受重視，究其原因最重要的一點(diǎn)就在于“模式”作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念所具有的特殊含義。因此世界各國(guó)的社區(qū)研究鮮有不涉及與不研究社區(qū)管理模式或者社區(qū)建設(shè)模式的。對(duì)社區(qū)管理模式之一命題的研究，首先是從對(duì)中國(guó)社區(qū)建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)的可能出現(xiàn)的實(shí)際需求出發(fā)的。這就勢(shì)必要總結(jié)出若干社區(qū)管理模式，以便于在全國(guó)社區(qū)建設(shè)過(guò)程中去學(xué)習(xí)和借鑒。因此，對(duì)中國(guó)城市社區(qū)管理模式的研究，對(duì)于全面提高城市社區(qū)管理效能，促進(jìn)我國(guó)城市化現(xiàn)代化、社會(huì)化發(fā)展，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)對(duì)中國(guó)城市社區(qū)管理模式的研究，可以為不同的社區(qū)建設(shè)和發(fā)展提供相適應(yīng)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高社區(qū)建設(shè)和發(fā)展水品，促進(jìn)共同發(fā)展。選題的研究現(xiàn)狀： 國(guó)外的研究現(xiàn)狀及水平國(guó)外學(xué)術(shù)界對(duì)城市社區(qū)展開(kāi)深入和廣泛的研究是在19世紀(jì)80年代末，對(duì)城市建設(shè)和管理模式的研究則始于20世紀(jì)50年代中后期。而社區(qū)內(nèi)的具體事務(wù)則完全實(shí)行自主自治，與政府部門(mén)沒(méi)有直接的聯(lián)系。（3） 以日本為代表的混合模式。比較典型的有以下幾種模式：（1） 深圳羅湖模式——以居住小區(qū)為基礎(chǔ)，居委會(huì)與物業(yè)公司緊密結(jié)合的社區(qū)服務(wù)市場(chǎng)化模式。（3） 沈陽(yáng)模式——按自然規(guī)模劃分社區(qū)，實(shí)行社區(qū)自治、社區(qū)內(nèi)資源共享，部分政府職能交由社區(qū)承擔(dān)模式。提出中國(guó)城市社區(qū)管理模式的選擇：（一）創(chuàng)新；（二）典型示范；（三）結(jié)合本地實(shí)際，因地制宜；（四）理論實(shí)踐兩手抓。重點(diǎn)是對(duì)國(guó)內(nèi)外幾種典型模式的分析比較，提出可以值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法；難點(diǎn)是發(fā)掘和提出新的模式，以及對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段社區(qū)建設(shè)中存在問(wèn)題和成績(jī)的深入了解
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