【摘要】舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。
2024-12-08 03:10
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎
2025-06-12 12:35
【摘要】第二章二次函數(shù)一、選擇題(每小題4分,共32分)a萬元,經(jīng)過連續(xù)兩年的增長達(dá)到了y萬元,如果每年增長的百分率都是x,那么y與x的函數(shù)關(guān)系是(D)=x2+a=a(x-1)2=a(1-x)2=a(1+x)2:x3.243.253.26ax2+b
2025-06-18 00:40
2025-06-12 12:28
【摘要】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)
2025-06-18 04:57
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【摘要】二次函數(shù)復(fù)習(xí)說一說：通過二次函數(shù)的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該學(xué)什么？你學(xué)會了什么？1、理解二次函數(shù)的概念；2、會用描點法畫出二次函數(shù)的圖象；3、會用配方法和公式確定拋物線的開口方向，對稱軸，頂點坐標(biāo)；4、會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式；5、能用二次函數(shù)的知識解決生活中的實際問題及簡單的綜合運用。
2024-12-08 05:33
【摘要】章末熱點考向?qū)ｎ}專題一恰當(dāng)選擇確定二次函數(shù)表達(dá)式的方法求二次函數(shù)的解析式時，通常有三種設(shè)法：(1)一般式：y＝ax2＋bx＋c；(2)頂點式：y＝a(x－h(huán))2＋k；(3)交點式：y＝a(x－x1)(x－x2)，其中x1、x2是拋物線與x軸交點的橫坐標(biāo)．例1：已知二次函數(shù)圖象
2024-12-08 14:25
【摘要】函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新回顧與思考二次函數(shù)素描述的關(guān)系源于生活的數(shù)學(xué)某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個
2024-12-08 11:41
【摘要】即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
2024-12-08 03:09
【摘要】課題：二次函數(shù)課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：..3.從實際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程，獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗，并通過合作交流體驗學(xué)習(xí)的樂趣.教學(xué)重、難點：重點：理解二次函數(shù)的概念．難點：經(jīng)歷探索，分析
2024-12-09 12:45
【摘要】2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第3課時【基礎(chǔ)梳理】y=a(x-h)2的性質(zhì)其對稱軸是x=__,頂點坐標(biāo)是(h,0)y=a(x-h)2與y=ax2的關(guān)系它們_____相同,只是_____不同.當(dāng)h0時,拋物線y=ax2向___平移h個單位,得到y(tǒng)=a(x-h)2;當(dāng)h0時,拋物線y=ax2向___平移|h|
2025-06-21 02:29
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第4課時些數(shù)學(xué)問題.y=ax2+bx+c的圖象特征，會用配方法求其對稱軸、頂點坐標(biāo)公式.、對稱軸和頂點坐標(biāo).(1)y=2(x－3)2－5(2)y=－(x+1)2(3)y=3(x+4)2+2移得到的？【解析】1.（1）開口：向上，對稱軸：直線x=3,頂點坐標(biāo)（
2025-06-15 02:53
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1課時y=x2的圖象的作法和性質(zhì)的過程，獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗.y=x2的圖象，并能根據(jù)圖象認(rèn)識和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì).y=-x2的圖象，并能比較它與y=x2的圖象的異同，初步建立二次函數(shù)表達(dá)式與圖象間的聯(lián)系.一般地，形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，
2025-06-15 02:59
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