幼兒藝術各領域目標-預覽頁
【正文】 將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。三、節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。二、韻律活動 繼續(xù)學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進一步學習簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。四、欣賞活動 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。能在一定的時間內(nèi)集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。 能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。掌握一些簡單的美術技能，能用自己喜歡的方式進行美術表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。喜歡并愿意參加各種美術活動。對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。三、手工對手工活動感興趣，愿意參加手工活動，體驗手工活動的快樂；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣。初步使用糨糊粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。嘗試用語言、表情、動作表現(xiàn)對美的理解。嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。繼續(xù)學習折（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象。二、繪畫在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。三、手工喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。中班下學期一、興趣與審美主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結構和主要特征。嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。 引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。 指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和
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