【正文】 點(diǎn) 2 分。（體現(xiàn) “ 我們 ” 對(duì)燕子的喜愛(ài)） （意思對(duì)即可） 11．（ 4 分 ）歲月流走，當(dāng)村里迎來(lái)一座座新樓后，燕子卻在慢慢離去。門又像一把鎖，封閉了人心的善與愛(ài)。關(guān)門，拒絕了燕子，疏遠(yuǎn)了燕子，村子變得寂寞，人心也變得空虛。這樣的人是幸運(yùn)的。它表達(dá)愛(ài)的方式是忠誠(chéng)地守在你身邊，離你近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)，直至 偎依著你。我北方的冬天寒冷， 如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過(guò)這個(gè)冬天 ，它就能多活一年，那么我下次回家時(shí)也許還能見到它。 ④ 就在幾天前，我又夢(mèng)見了點(diǎn)點(diǎn)。這是個(gè)溫暖的夢(mèng)，但醒來(lái)的我卻十分悲傷，因?yàn)槲矣X(jué)得它太過(guò)溫暖，倒像是種告別。也許為了讓我這個(gè)和它聚少離多、不在場(chǎng)的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而這一天剛好是星期天，是全家人團(tuán)聚的日期，它 因此能 在臨走前和大家告別。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。有時(shí)，我騎著自行車，它跟在旁邊。我每天匆匆忙忙、來(lái)來(lái)往往，竟忽略了這位老去的、忠誠(chéng)的朋友。人的大部分生命都浪費(fèi)在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動(dòng)，在記憶里，這瞬間成為了永恒。（ 6 分） “ 描述 ” 點(diǎn)點(diǎn) →______ _____→ 又夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn) →_______ ____→_______ _ ___→ 愧念點(diǎn)點(diǎn) 13．如果不用 “ 寵物 ” 這個(gè)詞來(lái)描述點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該用文中哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述，為什么？（ 3 分） 14．品析語(yǔ)言。 ” 中 “ 落淚 ” 、 “ 流淚 ” 、 “ 泣不成聲 ” 能否互換？為什么？（ 3 分） 15．第 ④⑤ 段為什么要用倒敘的記敘順序 ?（ 4 分） 16．下面這段文字是《 2020 年散文隨筆選粹》給本文的推薦 語(yǔ)。 ” 【答案】 12．（ 6 分）夢(mèng)見點(diǎn)點(diǎn) 淚別點(diǎn)點(diǎn) 回憶點(diǎn)點(diǎn) 13．（ 3 分）朋友 因?yàn)樗菢O具靈性，理解人、信賴人。 15．（ 4 分）先銜接上文，集中敘寫了 “ 我 ” 的兩個(gè)夢(mèng)（將兩個(gè)不同類型的夢(mèng)集中對(duì)比），更能突出對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切和思念。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛(ài)。夏日午后，當(dāng)微風(fēng)穿過(guò)枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語(yǔ)。我們所能看到的地面上的部分，只是樹的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。 20 世紀(jì) 70 年代起，它就被栽植在世貿(mào)中心 5 號(hào)樓附近，年年用綻放的白色小花，為水泥世界里的人們送來(lái)春的訊息。人們把它送入紐約公園的苗圃。風(fēng)暴過(guò)后， “ 幸存者 ” 已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給 “ 幸存者 ” 又做了一次大手術(shù)。幾周后， “ 幸存者 ” 再一次起死回生。事實(shí)上，作為世貿(mào)中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來(lái)與它合影，將象征著感恩、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)的藍(lán)絲帶系在它的樹枝上。但就在我站了很久，準(zhǔn)備離去時(shí)，驚喜出現(xiàn)了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。（ 4 分） 14．品析文中畫線的句子。（ 2分） 15．通讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題 “ 斷頭樹也有春天 ” 含義的理解。 參考答案：內(nèi)容上： ①② 兩段寫我小時(shí)候和樹的親密關(guān)系（ 1 分）。（ 1 分） 14．品析文中畫線的句子。 答案：不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠(yuǎn)離。（ 2 分） 16．（ 6 分）要點(diǎn)與評(píng)分：能夠聯(lián)系本文中斷頭樹的幾次起死回生，終于迎來(lái)春天，體現(xiàn)生命的不平凡得 2 分，能夠聯(lián)系鏈接，寫出生命中有 “ 夠多的云翳 ” ，寫出不屈服于生命中的 “ 破壞和毀滅 ” ，才會(huì)誕生不平凡的生命得 2 分。 你根本不知道大多數(shù)的亞洲母親是怎么對(duì)待她們的兒女的。 這些，都是典型的鏡頭，我不是這樣的母親。我渴望和你們保持兒時(shí)的親密，但是又知道這是不可能的幻想。不管你幾歲，只要你站在你 媽或爸身邊，你就是 ‘ 小孩 ’ 。 菲力普給我另一次 “ 震撼課 ” ，是在墾丁。譬如你的中文家教來(lái)到家中，我看見你直接就坐下來(lái)準(zhǔn)備上課；我把你叫到一旁跟你說(shuō)， “ 安德烈，雖然你的家教只比你大幾歲，你還是要有一定的禮節(jié)：給他奉上一杯茶水，請(qǐng)他先坐。我說(shuō)， “ 不行，再熟她都還是你 的教授，在中國(guó)的禮儀里，你要站起來(lái)。讓我來(lái)引導(dǎo)你們認(rèn)識(shí)中國(guó)大陸，多愉快。月亮黃澄澄的，很濃；梧桐的闊葉，很美。他忍受我一個(gè)深深的擁抱，然后，大踏步走到馬路的對(duì)岸。 21．結(jié)合文本分析下面這句話的含義（ 4 分） （我）還一直認(rèn)真地在上你和菲利普給 我的“課”。 20．心理描寫，寫出 “ 我 ” 聽完安德烈的 “ 獨(dú)立宣言 ” 后內(nèi)心的感受，表達(dá)了 “ 我 ” 當(dāng)時(shí)內(nèi)心的愕然、無(wú)奈與無(wú)助。 （我認(rèn)為矛盾不可化解，因?yàn)榘驳铝液头评詹荒芾斫鈦喼弈赣H的很多行為，渴望獨(dú)立，我在面對(duì)他們的 “ 歐洲價(jià)值 ” 也是徹底失望） 【廣西桂林市】 七、閱讀下文，完成 1924 題。四周的喧鬧，仿佛和它沒(méi)有任何關(guān)系。 ? 哦，那一塊天然的翡翠，一塊美玉。 ? 或許因?yàn)橹皼](méi)有佩玉的經(jīng)驗(yàn)，而致使佩戴方法有失正確；或許因?yàn)檫^(guò)度喜愛(ài)，從而 13 太過(guò)頻繁地?cái)[弄 ?? 正如它猝不及防地闖 入我的生活，意外在那一日猝不及防地降臨。我感受到它的疼痛。可擺在眼前的它，已然不再是那個(gè)完美無(wú)暇的玉，它無(wú)法回到從前。我只好選擇了逃避。懷念它在我懷抱的那美麗時(shí)光。但幾乎每一塊，放在聚光燈和放大鏡下仔細(xì)琢磨，都能發(fā)現(xiàn)它的明顯缺陷。翡翠雖然質(zhì)地堅(jiān)硬，但它也是有生命的活物。那要取決于什么樣的傷，傷的程度。如果用一輩子的時(shí)間把它養(yǎng)好了，也不失為一塊傳家 寶。（ 2 分） 22．文中的對(duì)話描寫，為何不用雙引號(hào)？請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫的好處。 21．賣玉的人不僅是懂玉的人，而且更懂得人的情感，通曉人情世故，經(jīng)歷豐富的人能把玉和情融合在一起的人。 ② 通過(guò)對(duì)玉的珍愛(ài)、呵護(hù)，表現(xiàn)了人與人之間的情感需要珍愛(ài)呵護(hù)。 精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。可楊季康對(duì) “ 天兵天將 ” 的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。 ⑦ 有一次，我家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知 后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。 ⑧ 先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。 ” ⑨ 先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。（ 1 分） 25．賞析第 ② 段畫線句子。（ 2 分） 楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于 1911 年 7 月 17 日，祖籍江蘇無(wú)錫， 1932 年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。 28．假如楊繹被評(píng)為中國(guó) “ 最美女性 ” ，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容以及你對(duì)她的了解，為她設(shè)計(jì) 16 一段頒獎(jiǎng)詞。 25．畫線句運(yùn)用了外貌描寫的方法，通過(guò)對(duì)季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫，生動(dòng)傳神的寫出了季康先生堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。評(píng)分 說(shuō)明：（ 2 分）每問(wèn)答出一種情感即得 1 分，共 2 分。 28．示例：她，舉止文靜，高雅脫俗，氣質(zhì)美：她，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，堅(jiān)持正義，性格美：她，筆耕不輟，著作等身，才華美。我輕輕走近他們，才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。 果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只 “ 蝴蝶 ” ，緩緩地爬上這只 “ 蝴蝶 ” 結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。在我小小的文 17 字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。總之，我覺(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是 大沙漠 ． ． ． ？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的 沙塵暴 ． ． ． ？ ⑤ 那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。不求回報(bào)的愛(ài)，也許 才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。（每點(diǎn) 1 分，意思對(duì)即可） 22．動(dòng)作描寫和心理描寫；（ 1 分）作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。（答出一點(diǎn)給 2 分，答出兩點(diǎn)給 3 分）（意思相近即可） 【湖北省黃石市】 三、（二）文學(xué)作品閱讀（共 16 分） 與草化敵為友 陳立明 ① 草是莊稼的敵人。 ③ 父親頭頂烈日，一鋤一鋤把草鋤掉，莊稼歡天喜地，而草則恨意濃濃，它們無(wú)處躲，沒(méi)處藏，被父親連根鋤起。父親進(jìn)城，莊稼們揮淚告別，草們敲鑼打鼓，歡天喜地，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō) :到城里待著去吧，再不要回來(lái)！ ⑥ 進(jìn)了城的父親，起初有些坐臥不安。父親進(jìn)城后，很少出門，即使出門，也不會(huì)走離小區(qū)太遠(yuǎn)。 ⑨ 父親每天都會(huì)親手打理那幾盆花， 就像對(duì)待上幼兒園小班的孫子一樣，充滿了愛(ài)憐和疼惜?；ǖ尿滖?，顯然大大出乎父親的預(yù)料，也讓父親有些失望，這更加勾起了父親對(duì)皮實(shí)的莊稼的念想與回味。等到長(zhǎng)大一些，就有 些發(fā)黃了，顯然是肥力不足，那些花草專用的混合物跟泥土相比，單薄了許多， 19 讓蒜和蔥營(yíng)養(yǎng)不良，枯黃瘦小。父親叫我?guī)椭鴱木W(wǎng)上買點(diǎn)黃心烏種子，我給忙忘記了，父親可能以為我不想他在陽(yáng)臺(tái)上種菜，就沒(méi)再提過(guò)。 ?我以為父親會(huì)毫不留情地拔了那些草，種上黃心烏，不僅可以觀賞，長(zhǎng)大了還可以拔出來(lái)炒著吃，而且是沒(méi)有污染的原生態(tài)蔬菜。父親溫柔的目光已然沒(méi)有了對(duì)草的 “ 仇恨 ” ，反而多了一份欣喜和眷戀。請(qǐng)回答：父親的心態(tài)發(fā)生了哪些變化？父親的性格有何特點(diǎn)？（ 4 分） 20．文章講的是父親 “ 與草化敵為友 ” 的故事，卻用了大量的筆墨寫父親種花的過(guò)程，這樣寫有什么好處？（ 4 分） 21．語(yǔ)言品析?；颍焊赣H進(jìn)城后變得孤寂、迷茫。父親離開了莊稼，在 城里種花是為了排遣內(nèi)心的孤寂；種花失敗，表現(xiàn)出父親對(duì)城市生活的不適應(yīng)，由此引發(fā)他對(duì)農(nóng)村生活的念想和回味。（可用自己語(yǔ)言歸納概括。 方案二：是父親對(duì)田野的