【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題三角形全等的判定——“角邊角”課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.知道“角邊角”、“角角邊”條件內(nèi)容.2.會(huì)用“角邊角”、“角角邊”證明全等.過程方法使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等的過程,體驗(yàn)用操作、歸納得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過
2024-11-24 21:41
【摘要】全等三角形性質(zhì)與判定的綜合運(yùn)用能力提升訓(xùn)練1、△ABC中,AC=5,中線AD=7,,則AB邊的取值范圍是()AB29AB24AB19AB192、在△ABC和中,∠C=,且b-a=,b+a=,則這兩個(gè)三角形()DABCE
2025-03-24 07:39
【摘要】三角形全等的判定同步練習(xí)題一.選擇題1.下列條件不能判定兩個(gè)三角形全等的是 ()A.有兩邊和夾角對(duì)應(yīng)相等 B.有三邊分別對(duì)應(yīng)相等C.有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等 D.有兩角和一邊對(duì)應(yīng)相等2.下列條件能判定兩個(gè)三角形全等的是 ()A.有三個(gè)角相等 B.有一條邊和一個(gè)角相等C.有一條邊和一個(gè)角相等 D.有一條邊和兩個(gè)角相等3.如圖所示
2025-08-04 13:12
【摘要】請(qǐng)大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫為“邊邊邊”或“SSS”)。AB
2024-11-21 21:56
【摘要】《全等三角形的判定1》教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容,并能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等.2能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會(huì)如何探索研究問題,并初步體會(huì)分類思想,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.3思想目標(biāo):通過畫圖、比較、驗(yàn)證,培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、善于思
2025-04-16 22:13
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教案(三) 三角形全等的條件 (三)教學(xué)目標(biāo) 1.三角形全等的條件:角邊角、角角邊. 2.三角形全等條件小結(jié). 3.能運(yùn)用全等三角形的條件,解決簡(jiǎn)單的推理證明問題. ...
2025-10-15 20:35
【摘要】授課教案教學(xué)標(biāo)題全等三角形判定綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)熟練掌握全等三角形的四種判定方法,在實(shí)際問題中能靈活應(yīng)用.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握全等三角形證明的思路,有一定分析問題的能力.上次作業(yè)檢查授課內(nèi)容:一.熱身訓(xùn)練,若△ABC≌△ADE,∠EAC=35°,則∠BAD=______度.,AB∥CD,AD∥BC,OE=OF,圖中全等三角形共有______
2025-06-25 04:37
【摘要】全等三角形的判定明光市魏崗中學(xué)任吉平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)::掌握三角形全等的“邊角邊”判定方法,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.:經(jīng)歷探究?jī)蓚€(gè)三角形全等地過程,體會(huì)利用操作,,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生有條理的分析、推理能力.、態(tài)度與價(jià)值觀:通過探究活動(dòng),感受數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿了探索以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,體會(huì)數(shù)學(xué)充滿了探索和創(chuàng)造,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):邊
2025-04-16 23:10
【摘要】全等三角形的性質(zhì)和判定定理全等三角形的性質(zhì)及各種三角形全等的判定方法,如何利用全等三角形進(jìn)行證明.學(xué)習(xí)利用三角形全等推導(dǎo)出角平分線的性質(zhì)及判定.是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。全等三角形是研究圖形的重要工具,是幾何學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí),為今后學(xué)習(xí)四邊形、圓等內(nèi)容打下基礎(chǔ).下面我們主要討論一下全等三角形的性質(zhì)和判定定理的復(fù)習(xí)。首先,我們要明白這兩節(jié)課的重點(diǎn)是全等三角形的性質(zhì)及各種判定三角形全等的方
【摘要】三角形全等的判定(ASA和AAS)的說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!我是容城縣南陽中學(xué)李會(huì)蘭,我說課的內(nèi)容是“三角形全等的判定”,下面,我從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)反思四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明。一、教材分析:1、教材的地位及作用本節(jié)是冀教版八年級(jí)第十三章第三節(jié)第三課時(shí)的內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的初步認(rèn)識(shí)、圖形的全等、全等三角形的性質(zhì),
2025-08-05 01:29
【摘要】全等三角形的判定------SSS、SAS適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域蘇教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)全等三角形的判定方法:SSS、SAS教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程2、掌握用“邊邊邊(SAS)”、“邊角邊(SAS)”判定兩個(gè)三角形是否全等。寫出推理過程。3、培養(yǎng)學(xué)生探索的精神和
【摘要】相似三角形的判定與性質(zhì)練習(xí)一.選擇題(共14小題)1.(2011?義烏市)如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四邊形ACDE是平行四邊形,連接CE交AD于點(diǎn)F,連接BD交CE于點(diǎn)G,連接BE.下列結(jié)論中:①CE=BD;②△ADC是等腰直角三角形;③∠ADB=∠AEB;④CD?AE=EF?CG;
2025-03-25 06:32
【摘要】......相似三角形性質(zhì)與判定的練習(xí)知識(shí)點(diǎn):相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比。一、相似三角形性質(zhì)的應(yīng)用,有一塊呈三角形形狀的草坪,其中一邊的長(zhǎng)是20m,在
2025-03-25 06:31
【摘要】全等三角形的判定HL練習(xí)題1.在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠ACB=∠DFE=,AB=DE,AC=DF,那么Rt△ABC與Rt△DEF(填全等或不全等)2.如圖,點(diǎn)C在∠DAB的內(nèi)部,CD⊥AD于D,CB⊥AB于B,CD=CB那么Rt△ADC≌Rt△ABC的理由是()BCDF┎┘AEA.SSS B.ASA C.