【摘要】作文題目《——的故事》?要求：，一波三折。?，有對人物的刻畫。本次作文之星?秦梓貴滕雨蝶鄧雨琪胡小敏?余婉婷楊繼吳易珂陳浩?張露丹朱紫瑤邵思敏宋凡
2025-06-19 21:36
【摘要】賣炭翁白居易學(xué)習(xí)目標1、有感情地朗讀并背誦課文（重點）2、復(fù)述故事，說說文中的人物形象3、結(jié)合相關(guān)背景，說說作者的思想感情?白居易(772846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作?！?/span>
2025-06-21 00:58
【摘要】寫作學(xué)寫故事第六單元【思路點撥】故事側(cè)重于對事件過程的描述，強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適用于口頭講述。寫故事可以是真人真事，也可以是虛構(gòu)的人和事。故事應(yīng)該著重于筆下的人物在怎么說和怎么做，而不是怎么想。作者始終要注意推進故事情節(jié)的流動，發(fā)展。語言富于生動性，不需著意刻畫，其中的人物就會鮮活起來。寫故事可以是真人真事，也可以
2025-06-20 01:01
【摘要】寫作學(xué)寫故事激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長的過程中，有過很多精彩紛呈的故事，有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱等。我們認真聆聽他人的故事，也在不同場合講述自己的故事。我們雖然能夠精彩地講述故事，但不一定能夠很好地寫故事。今天，我們就一起來探討如何寫好故事。一、要素要齊全，敘事要完整。寫故事和寫記
2025-06-20 05:19
【摘要】唐詩二首茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫話說——陶淵明平生“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！彼五デ髮W(xué)“蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者”；再言，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，歐陽修“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。”此之為吾輩之楷模也，又聞在唐肅宗年間，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊
2025-06-21 05:36
【摘要】唐詩二首茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫話說——陶淵明平生“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！彼五デ髮W(xué)“蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者”；再言，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，歐陽修“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝酥疄槲彷呏Ｒ?，又聞在唐肅宗年間，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。一位老者暫居四川，他境不
2025-06-21 05:37
【摘要】走近韓愈韓愈（768-824）,字退之。唐代文學(xué)家、思想家，古文運動的倡導(dǎo)者。祖籍昌黎,世稱韓昌黎。謚號“文”，又稱韓文公。其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，對宋詩影響頗大，有《昌黎先生集》。這篇《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間。這時
2024-11-11 03:50
【摘要】馬說導(dǎo)由此可見，明君覓得賢才，賢才遇到明君，在古時候是可遇而不可求的事情。因此李世民與魏征被傳為千古佳話，可見古時候能人志士想要實現(xiàn)自己的抱負，也不是那么容易的一件事情。所以，韓愈才寫下《馬說》以此明志，那他到底想要伸張自己的什么志向呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。朝代人才選拔制度
2025-06-19 22:20
【摘要】23愚公移山字詞盤點萬仞．(rèn)懲．山北之塞．(chéngsè)迂．(yū)荷．擔(dān)(hè)箕畚．．(jīběn)孀．妻(shuāng)始齔．(ch
2025-06-15 04:19
【摘要】第一篇：人教版八年級語文下冊《馬說》復(fù)習(xí)要點 1、課文背誦默寫，作者簡介 2、課文翻譯：全文翻譯 3、課下注釋：祗，駢，食，外見，且，策，道，材，臨，邪 4、課文理解：⑴千里馬被埋沒的根本原因...
2024-10-13 13:48
【摘要】教案人教版八年級語文下冊《馬說》 教學(xué)目的：1.理解"說"這種文體的特點，分辨其中的談?wù)摵陀洈ⅲ?.掌握文中的字詞解釋，通假字的用法；3.體會作者寄予在文中的思想感情，理解封建社會中人才被埋沒的可悲...
2025-01-25 06:52
2025-06-12 01:32
【摘要】四馬說基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字駢．(pián)槽櫪．．(cáolì)粟．(sù)2.找出通假字(1)食．馬者不知其能千里而食也:“食”同“飼”,解釋:喂養(yǎng)。(
2025-06-17 18:12
2025-06-20 12:10
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