工商管理專業(yè)社會調(diào)查畢業(yè)論文的要求及格式-預(yù)覽頁
【正文】 練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。特此通知附件：重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科工商管理專業(yè)社會實(shí)施細(xì)則二○○三年一月二十五日主題詞：印發(fā) 開本 實(shí)施細(xì)則 通知 重慶廣播電視大學(xué)辦公室 2003年1月25日打?。ü灿。?5份）重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科工商管理專業(yè)社會實(shí)踐實(shí)施細(xì)則社會實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生了解管理實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的運(yùn)用能力。2．管理實(shí)踐：由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng)，并形成有關(guān)方案或成果。本軟件由五個(gè)部分構(gòu)成：經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理（2003春畢業(yè)的學(xué)生不參加該模擬實(shí)驗(yàn)）。工商管理專業(yè)的社會實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。理論來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。 2．報(bào)告要求結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)鮮明，表述準(zhǔn)確，語言流暢。調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確，敘述清楚、明白，資料、數(shù)據(jù)真實(shí)，結(jié)論要有理、有據(jù)。8．調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告必須有被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐的單位的公章和負(fù)責(zé)人的簽字。⑵正文一級標(biāo)題，標(biāo)題序號為“一、”，4號黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級標(biāo)題，標(biāo)題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；三級以下標(biāo)題，三、四、五級標(biāo)題序號分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨(dú)占行。 3．排版要求⑴段間空1行。2．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的從事工商管理專業(yè)工作的教師，管理人員和研究人員擔(dān)任，其資格由市電大責(zé)任教師負(fù)責(zé)審查。(二)社會實(shí)踐指導(dǎo)細(xì)則1．每個(gè)教學(xué)班由社會實(shí)踐負(fù)責(zé)人指定一位符合市電大社會實(shí)踐指導(dǎo)教師要求的教師進(jìn)行一次集中的社會實(shí)踐面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的具體日期可自定，但應(yīng)以保證學(xué)生寫作時(shí)間為前提。指導(dǎo)教師將調(diào)查報(bào)告及軟盤送交教學(xué)點(diǎn)社會實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人處。2．考核標(biāo)準(zhǔn)社會實(shí)踐成績原則上分合格和不合格兩等。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。⑶初評不合格者，允許補(bǔ)寫一次。對社會實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師的要
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