【正文】 在本系統(tǒng)中主要是用來編寫 Web 應用程序 [1]。③ 完全面向?qū)ο笄冶苊饬硕嘀乩^承。在類、命名空間、方法重載和異常處理等領域簡化了 C/ C++，丟棄了 C/ C++的復雜性，使它更容易使用、減少出錯。因為 C是微軟新一代面向?qū)ο蟮恼Z言產(chǎn)品， CLR 上的應用語言程序之一。.NET 的目標是人們今后無論何時何地，都可以通過任何儀態(tài)計算機或手機、掌上電腦等移動設備來處理個人數(shù)據(jù)、玩游戲或者上網(wǎng)沖浪。③ 減少了與編程框架相關的傳統(tǒng)開銷，即不需要在用高性能編程語言來編寫 程序。② 使用 JIT（JustInTime）編譯器把 MSIL 編譯成為本機代碼。.NET Framework框架的基本思想是：把原有的重點從連接到互聯(lián)網(wǎng)的單一網(wǎng)絡或設備轉(zhuǎn)移到計算機、設備和服務群組上，而將互聯(lián)網(wǎng)本身作為新一代操作系統(tǒng)的基礎。另外，通用語言簡化了開發(fā)，把代碼結合成軟件也變得簡單易行 [8]?，F(xiàn)在已經(jīng)支持的有 C，VB 和 Jscript。.NET 豐富的類庫資源和可擴展性使得在本系統(tǒng)上可以方便的添加其他模塊來實現(xiàn)更多的功能。而 Framework 是微軟免費發(fā)布的，如果服務器操作系統(tǒng)是 Windows Server 2022， Framework 已經(jīng)隨系統(tǒng)默認安裝了。另一方面采用 XML技術，由于 XML 文件是基于 ASCII 或 Unicode 編碼的文本文件，讀取、寫入、執(zhí)行速度明顯要比一些數(shù)據(jù)庫文件快（在數(shù)據(jù)量相對不太大的情況下） 。不像以前的 ASP 即時解釋程序，而是將程序在服務器端首次運行時進行編譯，這樣的執(zhí)行效果，當然比一條一條的解釋強很多。[3] 可以無縫地與 WYSIWYG HTML 編輯器和其他編程工具（包括 Microsoft Visual Studio .NET）一起工作。可以通過在現(xiàn)有 ASP 應用程序中逐漸添加 功能，隨時增強 ASP 應用程序的功能 [4]。③ 如何運用 開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。 本文研究的主要問題本系統(tǒng)就是基于 開發(fā)的，在論文中，主要研究下面幾個問題：① 什么是 ， 相較于其他技術有哪些優(yōu)勢。楊云，Microsoft MVP，參 技術的大型項目，包括企業(yè)級應用系統(tǒng)、電信應用系統(tǒng)、政府辦公自動化系統(tǒng)等。針對這些情況，近幾年來國內(nèi)對于 技術的研究也正在興起。他制作過課件，并在全球各地講過 Microsoft ,C和 .NET 課程。 的發(fā)布之日開始，國內(nèi)外對它的研究比較多?；谝陨系脑蚝捅尘埃_發(fā)一套基于互聯(lián)網(wǎng)的學校學生信息管理系統(tǒng)是必要和可行的 [3]。從技術角度上講，各種開發(fā)工具已日趨成熟。為此，開發(fā)一套面向?qū)W校的教務人員的學生信息管理系統(tǒng)是必要的，目的是為學校辦公管理提供一個快速、簡單規(guī)范的管理平臺，使學院在學生信息管理方面更加規(guī)范化、快捷化。如何更好地組織學生信息，更加快捷地管理學生信息顯得尤為重要。運用本系統(tǒng)能夠大大提高學生信息管理工作的質(zhì)量和效率。本系統(tǒng)采用 B/S 結構，使用 技術實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁的效果，SQL Server 2022 為數(shù)據(jù)庫來進行設計與開發(fā)。為此，切實有效的把學生信息管理系統(tǒng)引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度和提高學校教學質(zhì)量有著顯著意義。本系統(tǒng)界面簡潔美觀、運用方便、操作簡單，具有較高的易用性、準確性和安全性。目前在學校里，隨著高校規(guī)模的不斷擴大和招生人數(shù)的不斷增加，需要處理大量的學生數(shù)據(jù)信息。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生信息管理的效率，也是學校科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。面對龐大的信息量，學生信息管理系統(tǒng)必須肩負起提高學生管理工作效率的重任，通過這樣的系統(tǒng)，必須做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速的查詢，從而方便老師及時、全面地掌握學生情況，減少工作量，規(guī)范用戶管理學生，實現(xiàn)無紙辦公。同時，.NET 家族中 對各種數(shù)據(jù)庫提供了全面的支持，使得對 SQL Server 的操作變的更簡單、更高效。通俗地講，.NET 的核心內(nèi)容之一就是要搭建第三代互聯(lián)網(wǎng)平臺。Glenn Johnson 是一名專業(yè)培訓師，具有多年的教學經(jīng)驗，他曾擔任過 Tyco 國際集團的信息技術和技術支持總管，目前在開展自己的培訓、咨詢和開發(fā)業(yè)務。 主要應用于Windows 平臺，雖然添加組件后也可以用于 Linux 平臺，但是很多重要的功能沒辦法實現(xiàn)。至今，已發(fā)表論文十余篇，并于 2022 年出版新作《 開發(fā)指南》 ，在基于 技術的特性框架基礎上，充分說明技術理論的同時，詳細創(chuàng)建和分析了數(shù)十個與理論密切相關的典型應用。另外南京郵電大學的吳素琴、徐艷平、於建華等人也對 安全機制的研究及實現(xiàn)有所闡述 【7】 。即該系統(tǒng)的可行性分析，筆者將在本文的第三章中做詳細闡述。 的語法在很大程度上與 ASP 兼容，同時它還提供一種新的編程模型和結構，可生成伸縮性和穩(wěn)定性更好的應用程序，并提供更好的安全保護。開發(fā)人員可以方便地獲得這些技術的優(yōu)點，其中包括托管的公共語言運行庫環(huán)境、類型安全、繼承等等。 技術優(yōu)勢 的技術優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：① 運行速度快 是把基于通用語言的程序在服務器上運行。Web 服務器執(zhí)行頁面時，直接調(diào)用動態(tài)鏈接庫文件，而今在少數(shù)條件下會重新編譯程序，即使這樣速度也較 ASP 快。② 平臺構建免費本系統(tǒng)在基本的服務器上，只需安裝 Microsoft .NET Framework 即可運行。.NET 技術能將幾乎所有能見到的編程語言有機的組合到一起，同一個系統(tǒng)可能有好幾種互不相干的語言編寫，但運行效果和用一種語言編寫的相同，無論是 C++、C，還是 Pascal。同時也是語言獨立化的，所以，你可以選擇一種最適合你的語言來編寫你的程序，或者把你的程序用很多種語言來寫。例如 頁面構架允許你建立你自己的用戶分界面，使其不同于常見的 VBLike 界面。.NET 是一種新的計算機平臺，他簡化了高度分布式 Inter 環(huán)境中的應用程序開發(fā)。比如創(chuàng) 應用程序的步驟如下所示：① 編寫應用程序代碼，編譯成 Microsoft 中間語言（Microsoft Intermediate Language, MSIL）代碼，存儲在裝配件中。② 允許程序員統(tǒng)一兩種架構，即在本地機器上運行的應用程序和通過 Web訪問的應用程序?？傊?，.NET Framework 提供了一種更簡單、更快捷、更廉價的方式，來獲得高效的程序。在學生信息管理系統(tǒng)中，采用 C語言來實現(xiàn)。關于 C最重要的一點是：它是現(xiàn)代的編程語言。② 支持跨平臺，可運行在不同類型的客戶端。綜上所述，C是派生于 C/ C++語言的一種程序設計語言，它使程序員能夠更快速、 平臺開發(fā)應用程序。今天人們關注 AJAX 的主要原因有：① 用戶響應時間短② 減少回發(fā)數(shù)據(jù)③ 豐富的用戶體驗在傳統(tǒng)的 Web 站點中，用戶提交數(shù)據(jù)后需要等待，直到頁面完成后數(shù)據(jù)回發(fā)相應結果。 在傳統(tǒng)的 Web 應用程序中， Web 頁經(jīng)常要頻繁的將數(shù)據(jù)回發(fā)到服務器，即使只是一小部分需要改變也不例外。服務端組件包括：服務器控件，Web 服務，服務器控件擴展。 AJAX 客戶端組件由 JavaScript 腳本庫組成，這些腳本庫全部是面向?qū)ο蟮?JavaScript，而且相較于傳統(tǒng)的 JavaScript 功能上有了很大的增強。 對象模型由以下兩部分構成：一個是數(shù)據(jù)集（DataSet） ，與數(shù)據(jù)源斷開并且不需要知道所保持數(shù)據(jù)的來源； 數(shù)據(jù)提供程序，.NET 數(shù)據(jù)提供程序能夠與數(shù)據(jù)源連接，并執(zhí)行針對數(shù)據(jù)源的 SQL 命令。它們的功能如下：（1）Connection 對象：用于連接到數(shù)據(jù)源。雖然數(shù)據(jù)庫應用程序訪問的數(shù)據(jù)庫不同，實現(xiàn)的功能也不同，但其開發(fā)流程主要分為以下幾個步驟。（4）利用 DataReader 和 DataSet 對象讀取和處理數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù) [3]。可行性分析的目的就是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題能否解決。因此，可行性研究實質(zhì)上是要進行一次大大的壓縮簡化了系統(tǒng)分析和設計的過程。根據(jù)客戶提出的系統(tǒng)功能、性能及實現(xiàn)系統(tǒng)的各項約束條件，從技術的角度研究系統(tǒng)實現(xiàn)的可行性。將 ， 以及 SQL Server 2022 結合起來開發(fā)一套學生信息管理系統(tǒng)，必定是可行并且高效的 [8]。開發(fā)此軟件不需要大量的經(jīng)費，而且是個人獨立設計的，可以節(jié)省許多費用，同時也可提高個人的實際動手能力。其它一次性支出： 軟件設計和開發(fā)費用 操作可行性由于現(xiàn)在的科技的飛速發(fā)展，計算機早已普及世界的方方面面，便利的科技條件，給人們帶來優(yōu)越的工作環(huán)境，這也使人們對工作效率及可操作性都有了更高的要求。由此可見，開發(fā)此軟件在操作上是可行的。本系統(tǒng)不包括教師派克管理和教師掛歷的詳細業(yè)務，只提供學生相關信息的增、刪、改、查等功能。（4）建立課程設計管理，在計算機的支持下實現(xiàn)課程的添加、刪除、修改。（2）權限管理：為了更好地保證系統(tǒng)的安全性，學校相關負責人可以設置不同類型的人員的權限。① 服務器的配置請參照下表：表 31 服務器配置需求表名稱 最低配置 推薦配置 CPU Pentium III 800 P4 硬盤 20G 空余硬盤空間 60G 空余硬盤空間 內(nèi)存 256M 或更高 512M 或更高 網(wǎng)卡 10/100M 10/100M 或更高操作系統(tǒng) Windows Server 2022(SP4)+SQL Server 2022Windows Server 2022 (SP4) + SQL Server2022 Web 服務組件 IIS IIS② 客戶端配置 表 32 客戶端配置需求表名稱 最低賠置 推薦配置 CPU Pentium II 450 Pentium III 800 硬盤 20G 空余硬盤空間 40G 空余硬盤空間 內(nèi)存 128M 256M操作系統(tǒng)：Windows 2022/XP開發(fā)軟件：Microsoft Visual 2022/2022/2022數(shù)據(jù)庫：Microsoft SQL Server 2022/2022第 4 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)結構分析系統(tǒng)采用了三層式結構。Students (Client) Browser 圖系統(tǒng)的三層結構：W e b d a t a b a s e s e r v e rQ u e s t i o n b a s eO D B C A D O v i s i tA S P . N E TW e b s e r v e rS t u d e n t ( C l i e n t )B r o w s e r圖 41 系統(tǒng)結構圖 業(yè)務流程分析具體的業(yè)務流程可以用下面的業(yè)務流程圖描述如下：教務處新生信息登記表教師入職登記表院系信息統(tǒng)計表專業(yè)信息統(tǒng)記表班級信息統(tǒng)計表課程設置系統(tǒng)管理員統(tǒng)計 、 分析查詢 、 錄入基本數(shù)據(jù)刪除 、 修改刪除修改數(shù)據(jù)報表顯示教 師學 生查 詢課程成績表圖 42 業(yè)務流程圖 系統(tǒng)中人員 實體或單據(jù) 實物或信息流 處理 數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)庫存儲 數(shù)據(jù)流程分析 數(shù)據(jù)流程圖分析學生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源和去向，確定外部項，繪制出數(shù)據(jù)流圖的頂層圖，如圖 43 所示。數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構成系統(tǒng)的邏輯模型。系統(tǒng)主要功能模塊設計如圖 41 所示 學生信息管理系統(tǒng)登錄 教師信息管理 學生信息管理 課程信息管理 成績信息管理 班級信息管理 用戶管理教師信息添加教師信息查詢教師信息刪除學生基本信息學生所在院系學生所在專業(yè)學生基本信息添加學生基本信息查詢學生基本信息修改學生基本信息刪除院系信息添加院系信息修改院系信息查詢院系信息刪除課程基本信息課程類別信息成績錄入成績查詢成績修改成績刪除專業(yè)信息添加專業(yè)信息修改專業(yè)信息查詢專業(yè)信息刪除班級信息添加班級信息查詢班級信息修改班級信息刪除用戶信息添加 圖 51 系統(tǒng)功能模塊圖 模塊設計輸入用戶名和密碼，如果用戶名和密碼正確，進入系統(tǒng)；否則給出錯誤信息提示。（3）更新學生信息子模塊：教務管理人員可以隨時更改學生的信息，包括學生學號、姓名、年齡、所在班級等。該查詢模塊分為按照教師的姓名進行查找和按照教師的所在院系進行查找，利于管理人員隨時掌握教師的信息。（2）院系信息查詢子模塊：方便用戶了解某一院系的詳細信息，用戶可按院系名進行查詢，得到院系的詳細信息。（3）專業(yè)信息更新子模塊：系統(tǒng)管理員可以隨時更改某一專業(yè)的信息，包括專業(yè)代碼，所屬院系等信息的更改。（1）課程類別管理子模塊：為了方便管理學校所設課程，系統(tǒng)將課程進行了分類，教務管理可設置課程類別。（5）課程信息刪除子