【摘要】14應(yīng)有格物致知精神丁肇中,美國實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。祖籍中國山東日照,他發(fā)現(xiàn)一種新的基本粒子,并以物理文獻(xiàn)中習(xí)慣用來表示電磁流的拉丁字母“J”將其命名為“J粒子”。因此獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。本文針對(duì)中國學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合傳統(tǒng)的中國教育狀況,分析了實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性,并聯(lián)系具體實(shí)例和自己的實(shí)際,提
2025-06-21 03:24
【摘要】14應(yīng)有格物致知精神課文助讀丁肇中(1936—),美國華裔家。生于密歇根州安阿伯。1962年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1969年任馬薩諸塞理工學(xué)院教授。主要從事高能物理學(xué)研究。1974年領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新粒子(J/ψ粒子),并導(dǎo)致了一系列與之相關(guān)的新粒子的發(fā)現(xiàn),使粒子物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階
2025-06-20 17:03
2025-06-26 22:33
【摘要】名師學(xué)案同步作業(yè)課件八年級(jí)歷史(人教版)上冊(cè)
2025-06-18 21:28
2025-06-18 13:36
【摘要】15散文二篇◆走近作者,嚴(yán)文井(1915~2022),原名嚴(yán)文錦。湖北武昌(今屬武漢)人?,F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》。嚴(yán)文井的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動(dòng)、構(gòu)思巧妙,具有很濃的哲理與詩意,被譽(yù)為“一種獻(xiàn)給兒童的特殊的詩體”。,羅素(1872~1970),英
2025-06-19 17:34
【摘要】第四單元15.散文二篇1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)洗滌()卑微()牛犢()暫時(shí)()肆意()俯瞰()xuàn()耀繁zhí()jù()風(fēng)bīn()臨云xiāo()星ch?n()
2025-06-15 22:42
【摘要】第四單元16.昆明的雨1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(11分)辟邪()鮮腴()吆喝()乍一看()熾紅()緬甸()苔痕()密匝匝()八guà()lí()笆mù()年bìyúyāo
2025-06-20 19:35
【摘要】16昆明的雨汪曾祺(1920~1997),江蘇高郵人,作家。在小說、散文、戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上均有建樹。他的作品風(fēng)格含蓄、空靈、淡遠(yuǎn),飽含著深厚的文化意蘊(yùn)和美學(xué)價(jià)值。代表作有小說《受戒》《大淖紀(jì)事》等?!糁黝}解說,本文緊緊圍繞昆明的雨來寫,寫了昆明雨季的特點(diǎn)以及昆明雨季的菌子、雨季的果子、雨季的緬桂花和雨中淡淡的鄉(xiāng)愁,表達(dá)了作者對(duì)昆
2025-06-21 06:41
【摘要】寫作語言要連貫語言作為重要的交際工具,不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確,更要連貫暢達(dá)。連貫,指能夠調(diào)整語句之間的順序,注意前后照應(yīng)和銜接,要求句子條理清晰,主次分明,文氣流暢,音調(diào)和諧,緊湊嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。作文時(shí)要做到語言連貫,要注意以下幾個(gè)方面:一、話題要保持統(tǒng)一。一個(gè)長的句子或者一個(gè)句群,只有話題統(tǒng)一,中心才能明確
【摘要】14.范進(jìn)中舉C1.下面加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.行.事(hánɡ)綰.著(wǎn)避諱.(wéi)捷.報(bào)(jié)B.軒.敞(xuān)作揖.(j
2025-06-20 22:55
2025-06-20 23:03
【摘要】第四單元能力測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(25分)1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(3分)()A.卑劣.(liè)賦.予(fù)強(qiáng).詞奪理(qiǎnɡ)B.貼切.(qiē)墮.落(duò)名人逸.
2025-06-20 17:04
【摘要】19.蟬1.注音或?qū)憹h字。(12分)暴.曬()隧.道()罅.隙()軋.扁()鰭.()跳zɑo()車轍.()黏.土()尋mì()扒掘.()喧xiā
2025-06-12 02:01
【摘要】第2課白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)。,體味其中蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語句。。上面四種植物都是我們常見的,他們各有風(fēng)姿,有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同,但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們,討論之后說說這些植物各象征什么品質(zhì)?走進(jìn)作者茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年