【摘要】第二章聲音與環(huán)境第2節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音課堂講解課時流程?樂音噪聲?音調(diào)?用波形比較頻率?探究影響弦樂器音調(diào)的因素課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)121知識點樂音噪聲知1-講思考:這兩個聲音有什么不同呢?結
2025-06-16 03:56
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣聽見聲音第2課時聲速與聽覺1.聲音在單位時間內(nèi)傳播的距離叫做__________.聲音在不同的介質(zhì)中,傳播速度是__________,一般來說,聲音在固體中的傳播速度__________,在氣體中的__________.在同一介質(zhì)中,聲速還
2025-06-12 12:22
【摘要】《我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))》學習要點一、響度與振幅二、音色一、響度與振幅1、響度:(1)定義:聲音的大小,也是聲音的強弱。(2)影響因素:響度是由發(fā)聲體的振幅決定的。2、振幅:物體振動的幅度,也是物體離開原來位置的最大距離。3、響度與振幅的關系:(1)發(fā)聲體的振幅越
2025-06-17 00:16
【摘要】第二章聲音與環(huán)境第3節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))課堂講解課時流程?聲音的強度——響度?用波形比較振幅?聲音的品質(zhì)——音色課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)12振動會發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是
2025-06-16 04:00
2025-06-19 12:35
2025-06-12 12:21
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))
2025-06-16 12:11
【摘要】《我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))》考點方法二、聲音的強弱——響度三、聲音的品質(zhì)——音色一、聲音的高低——音調(diào)注意1、音調(diào):聲音的高低叫做音調(diào);2、音調(diào)的高低與物體震動的頻率有關,頻率越高,音調(diào)越高;3、頻率是指每秒運動的次數(shù),單位是赫茲,用符號Hz表示。一、聲音的高低——音調(diào)直擊考點
2025-06-17 00:05
2025-06-19 12:32
【摘要】使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲小實驗將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同(力度相同),.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào).1、探究:影響音調(diào)高低的因素音調(diào)表1:鋼尺振動快慢
2025-06-12 07:47
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別.使人感到__________的聲音叫做樂音;令人__________的聲音叫做噪聲.2.在物理學中,把聲音的__________叫做音調(diào).聲源_________________________
2025-06-16 07:34
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-13 05:16
【摘要】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學中,把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關系關系物體振
2025-06-13 05:25
2025-06-13 05:17
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別,有的使人愉悅,叫做________;有的令人厭煩,叫做________。2.音調(diào)指聲音的________。樂音噪聲高低3.頻率:(1)頻率是指聲源_________________________。(2)頻率的單位是_____
2025-06-19 13:07