【摘要】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(
2025-06-14 05:15
2025-06-14 05:19
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-17 06:28
【摘要】第二十七章圓27.1圓的認(rèn)識知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章圓總結(jié)反思27.1.2第1課時(shí)弧、弦、圓心角之間的關(guān)系知識目標(biāo)第1課時(shí)弧、弦、圓心角之間的關(guān)系1.通過旋轉(zhuǎn)一個(gè)圓心角,發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性,知道弧、弦、圓心角之間的關(guān)系.
2025-06-17 12:12
【摘要】一、回顧如下圖,同學(xué)們能找到圓心角嗎?它具有什么樣的特征?頂點(diǎn)在圓心,兩邊與圓相交的角叫做圓心角。探究一圓周角究竟什么樣的角是圓周角呢?像圖(3)中的角就是圓周角,而圖(1)、(2)、(4)、(5)中的角都不是圓周角。二、問題探究
2025-06-12 02:10
【摘要】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-15 08:42
2025-06-15 08:40
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)F
2025-06-14 12:05
【摘要】第27章圓4.多邊形和圓知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★使學(xué)生經(jīng)歷正多邊形的形成過程,了解正多邊形的有關(guān)概念,掌握用等分圓周畫圓的內(nèi)接正多邊形的方法.★情景問題引入★(
2025-06-12 12:14
2025-06-17 06:40
2025-06-12 06:48
2025-06-12 06:51
2025-06-17 06:48
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)
2025-06-14 12:04
【摘要】第27章圓培優(yōu)專題(七)圓的綜合(二)探索型問題方法管理歸類探究方法管理圓中探究型試題是近幾年中考的一個(gè)熱點(diǎn).因?yàn)閱栴}本身具有不確定性,或具有某種規(guī)律,需要我們在題目給定的條件下,聯(lián)系所學(xué)的知識,通過合理的觀察、比較、分析、綜合、猜想、類比、模擬等途徑,加以探究.歸類探
2025-06-20 08:11