山西專(zhuān)用20xx中考物理一輪復(fù)習(xí)第一部分光學(xué)第3講透鏡及其應(yīng)用課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 (cm 20淮安 )如圖所示 ,蠟燭在光屏上成清晰的像 ,凸透鏡焦距為 18欽州 )通過(guò)晶瑩剔透的露珠 ,我們可以更清楚地看到小草的葉脈 ,這是利用了 放大鏡 (選填 “放大鏡 ”“幻燈機(jī) ”或 “照相機(jī) ”)的原理。③ 用一個(gè)點(diǎn)光源在凸透鏡一側(cè)來(lái)回移動(dòng) ,當(dāng)出現(xiàn)平行光 ,點(diǎn)光源的位置即焦點(diǎn) ,測(cè)量焦點(diǎn)到光心的距離即焦距。)? 凸透鏡 凹透鏡 凸透鏡 凹透鏡D學(xué)法提點(diǎn) 照相機(jī)與眼睛相同條件下 ,鏡頭越厚焦距越短焦距可改變 。山西 ,37,3分 )如圖甲所示 ,在圓柱形水杯后面放一張畫(huà)有箭頭的紙條。凸透鏡的這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用有 投影儀 (選填 “照相機(jī) ”或 “投影儀 ”)。(2)由凸透鏡成像的規(guī)律知 ,當(dāng)物體在一倍焦距以?xún)?nèi)時(shí) ,得到正立、放大的虛像 ,應(yīng)用于放大鏡 。原創(chuàng)預(yù)測(cè) )圖中是自然界神奇而又常見(jiàn)的現(xiàn)象。例 2(20222.(2022)? ,像變大 ,像變大 ,像變小 ,像變小A類(lèi)型三 實(shí)驗(yàn)探究例 3(2022命題亮點(diǎn) 注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力 ,側(cè)重于對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查 ,在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生必做實(shí)驗(yàn) ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ,得出結(jié)論的過(guò)程也是提升能力的過(guò)程。?(1)前面學(xué)過(guò) ,物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn) ,成縮小的實(shí)像 。(3)小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示 ,若將凸透鏡放在光具座刻度 50當(dāng) u2f時(shí) ,物體移動(dòng)速度 大于 (選填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)像移動(dòng)的速度。? 練易命題點(diǎn)一 透鏡成像原理1.(2022山西 ,14,3分 )在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中 ,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí) ,恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。)? D3.(2022? ,像會(huì)在光屏上逐漸向上移動(dòng)。cm的凸透鏡做 “探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”實(shí)驗(yàn) :(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 ,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí) ,在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、 放大 的實(shí)像 ,若保持蠟燭和光屏位置不變 ,移動(dòng)透鏡至 40(3)實(shí)驗(yàn)完成之后 ,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間 ,如圖丁所示 ,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了 ,若想在光屏上重新得到清晰的像 ,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下 ,應(yīng)將光屏 遠(yuǎn)離 凸透鏡 (選填 “靠近 ”或 “遠(yuǎn)離 ”)。蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。(3)圖中固定透鏡位置不變 ,將蠟燭移到 45小制作類(lèi)實(shí)驗(yàn)二 自制照相機(jī)例 2自己動(dòng)手制作一架簡(jiǎn)單的照相機(jī) ,如圖所示 ,用兩個(gè)粗細(xì)相近的紙筒 ,使一個(gè)紙筒剛好能套入另一個(gè) ,在大紙筒前固定一個(gè)凸透鏡 ,小紙筒前固定一個(gè)半透明塑料薄膜作為屏幕。例 3觀察投影儀 ,回答問(wèn)題。閱讀觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)三 觀察生活中的
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