20xx版中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 第7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng)課件 魯教版-預(yù)覽頁
【正文】 Al(OH) 3 ↓ 【說明】 配平化學(xué)方程式的方法較多 ， 但總體應(yīng)注意兩個原則： (1) 單質(zhì)中所含元素的原子個數(shù)最后配 ， 即單質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)最后配。 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 考點 4 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算 1．計算步驟 (1)設(shè)：設(shè) ____________。 (5)解：解比例式求出待求量 (要有單位 )。 解：設(shè)可生成氧化鎂的質(zhì)量為 x 。 (3)單位不統(tǒng)一，有時把體積等代入。 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 類型 1 化學(xué)方程式的書寫及意義 例 1 【 2 0 16 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 例 2 【 2 016 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考點聚焦 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 例 4 【 2022煙臺 】 清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖 7－ 1所示 (圖中的微粒恰好完全反應(yīng) )。則下列有關(guān)說法中不正確的是 ( ) 圖 7－ 2 A．丁一定是化合物 B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑 C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 8∶1 D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和 C 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 [解析 ] 分析圖中數(shù)據(jù)可知，丁物質(zhì)質(zhì)量減少，是反應(yīng)物；甲、丙的質(zhì)量增加，是生成物；乙的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；該反應(yīng)是分解反應(yīng)，分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物， A正確；化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量沒有改變的物質(zhì)，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能未參加反應(yīng)， B正確；由圖中的數(shù)據(jù)可知，生成物甲的質(zhì)量增加了 19%－ 17%＝ 2%，丙的質(zhì)量增加了 41%－ 25%＝16%，所以生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 2%∶16% ＝ 1∶8， C錯誤；由質(zhì)量守恒定律可知， D正確。荊門 】 為測定某黃銅 (銅、鋅合金 )中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 答：黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60% 。又已知 D的相對分子質(zhì)量為 18，則 A的相對分子質(zhì)量為 ( ) A． 23 B． 46 C． 92 D． 96 B 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 [ 解析 ] 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知 ， 生成 D 的質(zhì)量為 2 .3 g ＋ g － g ＝ 2. 7 g 。請計算： ( 已知： 2K C l O 3 ==== =MnO 2△ 2KCl ＋ 3O 2 ↑ ， 寫出計算過程 ) (1) 生成氧氣的質(zhì)量 。 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 解： ( 1 ) 生成氧氣的質(zhì)量： g － g ＝ g 。龍東 】 在一定溫度下，向 20 g Na2CO3和NaCl的固體混合物中加入 101 g水，溶解后，再向其中加入 100 g CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，所得濾液的質(zhì)量為 211 g，將濾渣洗滌、 干燥，稱其質(zhì)量為 m(如圖 7－ 3所示 )。 Na 2 CO 3 ＋ Ca Cl 2 == = C a CO 3 ↓ ＋ 2NaCl 1 0 6 1 0 0 1 1 7 x 1 0 g y 1061 00＝x10 g x ＝ 1 0 .6 g 100117＝10 gy y ＝ 1 1 .7 g 所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：20 g － 1 0. 6 g ＋ g211 g 1 0 0%＝ 10% 。 (2)白磷燃燒過程中觀察到的現(xiàn)象是 ____________________， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________，氣球起 _________________________________________作用。 a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測 圖 7－ 5 b 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 (2)若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖乙所示，其他操作不變，裝置氣密性良好，最后天平仍不平衡，其原因是 _________________________________________。玉林】 硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是： S ＋O 2 ==== =點燃SO 2 ， 從這個化學(xué)方程式獲得的信息錯誤的是 ( ) A ． 反應(yīng)前后元素種類不變 B ． 該反應(yīng)的生成物中含有氧氣 C ． 該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫和氧氣 D ． 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是點燃 B [解析 ] 根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的生成物是 SO2，其中不含氧氣。廣東】 現(xiàn)有反應(yīng) 2 C u ( NO 3 ) 2 ==== =△ 2CuO ＋ O 2 ↑ ＋4X ↑ ， 則 X 的化學(xué)式為 ( ) A ． N O B ． NO 2 C ． NH 3 D ． N 2 O 3 B 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 6 ．【 2022福建 】 煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖 (不同的球代表不同原子 )如圖 7－ 6所示，下列說法正確的是 ( ) 圖 7－ 6 A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化 C．反應(yīng)前后各元素化合價均不變 D．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化 A 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 8． 正確寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 2H 2＋ O 2==== =點燃 2H 2O 2H 2O ==== =通電 2H 2↑ ＋ O 2↑ 2Mg ＋ O 2==== =點燃 2MgO 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點聚焦 9. 圖 7－ 7 如圖 7－ 7所示裝置，是通過測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。 (3)為了防止瓶塞被沖開，你能對實驗進行怎樣的改進？__________________________________________________。 ( 3) 白磷燃燒時 ， 放出熱量 ， 會使錐形瓶內(nèi)壓強增大 ， 可以將玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球 ， 起緩沖作用。 第 7課時 定量研究化學(xué)反應(yīng) 考點聚焦 考向探究 當(dāng)堂檢測
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