正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣-預(yù)覽頁
【正文】 筆不可缺少的財富。學(xué)生良好的寫字習(xí)慣形成了，細(xì)心、認(rèn)真的寫字態(tài)度和隨之形成的優(yōu)良品質(zhì)，將會融入到學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)、生活中去。”這表明加強寫字教學(xué)，開展寫字教改也是時代的要求和中小學(xué)教育教學(xué)的主要任務(wù)之一。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師即使認(rèn)識到了寫字教學(xué)的重要性，但由于寫字教學(xué)是一項長期、系統(tǒng)的工作，它的短期成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有音樂、美術(shù)或其他課外活動明顯，所以很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也沒有把寫字課當(dāng)作教育教學(xué)的主要任務(wù)之一?！墩Z文新課標(biāo)》對不同學(xué)段的寫字教學(xué)提出了不同的階段目標(biāo)：第一學(xué)段養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，了解漢字的基本知識，能把硬筆書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美；第二學(xué)段能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；第三學(xué)段，硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定速度，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（四）理論依據(jù)：當(dāng)代著名書法家沈伊默先生說：“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬，切莫但作心眼娛”習(xí)字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。研究提高寫字教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，通過課堂教學(xué)、課外引導(dǎo)、家長配合等多種途徑，全面提高學(xué)生的書寫技能。一年級小學(xué)生正確的書寫姿勢、正確的握筆姿勢、按筆順書寫習(xí)慣培養(yǎng)研究。 一年級語文組教師為主體的研究隊伍，成立本課題課題組，明確分工，責(zé)任到人，完成課題方案的設(shè)計和論證工作。通過學(xué)習(xí)張春光老先生《鋼筆臨帖》以及和老先生面談交流了許多有關(guān)書法藝術(shù)的知識，豐富了參研教師的理論儲備，提高了參研教師的實際教學(xué)能力。 進行“小學(xué)生寫字興趣、執(zhí)筆方法和寫字姿勢”的調(diào)查，寫出調(diào)查報告。總結(jié)出了提高學(xué)生書寫技能的一些策略和方法在“學(xué)習(xí)→實踐→總結(jié)→再學(xué)習(xí)→再實踐→再總結(jié)”這樣循環(huán)往復(fù)的過程中，老師們總結(jié)出了許多行之有效的能提高學(xué)生書寫技能技巧的方法。這些故事不僅讓學(xué)生了解和熱愛祖國古老的書法藝術(shù)，更激發(fā)了學(xué)生立志寫好字的愿望。同學(xué)之間進行比較，一月內(nèi)、一學(xué)期內(nèi)，自己有幾個優(yōu)，同學(xué)有幾個；利用兒童的好勝心理，經(jīng)常開展這樣的互比互學(xué)，學(xué)生就能取長補短，保持寫字練習(xí)的興趣。四是重視作業(yè)批改，在評價中激趣。舉辦展覽，讓學(xué)校、班級變成學(xué)生展示自己寫字才華的舞臺。一是“練眼，學(xué)會觀察字”。學(xué)生練習(xí)書寫，都是從摹仿開始的，仿寫時，手握筆要穩(wěn)，在進行對格臨寫中，強調(diào)第一筆落筆的位置要找準(zhǔn)，如果第一筆都出錯了，整個字的結(jié)構(gòu)就都被破壞了。就是要訓(xùn)練學(xué)生舉一反三，觸類旁通的能力。一是課內(nèi)練與課外練結(jié)合。二是專門練習(xí)與平時作業(yè)結(jié)合。實踐中，我們根據(jù)兒童的特點，力求將寫字課上得生動形象，讓學(xué)生易記易理解。五指執(zhí)筆筆桿傾，一尺一寸一拳頭。筆畫寶寶有禮貌，你會退來我會讓，橫會變短捺成點，合在一起真好看。（2）．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，老師要事事有要求中國字的書寫是有一定的規(guī)則的，從一開始我們就注意讓每一個學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)、規(guī)范的書寫規(guī)則。（3）．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，老師要處處嚴(yán)格、一貫到底。還有王曉云、翟丹丹、尚曉劍老師輔導(dǎo)的學(xué)生在河南省寫字競賽中榮獲一等獎，分別榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。這是我們實驗前期和實驗后期的數(shù)據(jù)對比。有的學(xué)生一小時也完不成任務(wù)，可又不能置之不理，老師要等他們很久 ，所以總有很多時間浪費在幾個后進生身上。安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的應(yīng)該是一個個端端正
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