湖北省七年級語文下冊第三單元9阿長與山海經(jīng)第1課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】《阿長與山海經(jīng)》作者簡介魯迅：原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。?《山海經(jīng)》：中國志怪古籍，大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。也是一部

2025-06-19 01:14

湖北省七年級語文下冊第三單元9阿長與山海經(jīng)第1課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】《阿長與山海經(jīng)》作者簡介魯迅：原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。?《山海經(jīng)》：中國志怪古籍，大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。也是一部

2025-06-21 06:01

2017春人教版語文七年級下冊第6課最后一課ppt練習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四

2024-12-07 22:22

湖北省七年級語文下冊第二單元寫作學(xué)習(xí)抒情課件新人教版-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)抒情導(dǎo)詩人白居易有云：“感人心者，莫先乎情?！贬溽嘤曛校覀兓蛟S會有無可名狀的哀愁;沐浴月光，我們或許會感到漫無邊際的孤獨;仰望蒼穹，遠(yuǎn)眺大海，我們心胸開闊;俯視大地，近觀流水，我們豪情萬丈。生活處處有美景，美景時時動人情，我們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會抒發(fā)真情實感。思?“

2025-06-12 15:21

河南省滎陽市七年級語文下冊6最后一課課件新人教版-資料下載頁

【摘要】最后一課都德學(xué)習(xí)目標(biāo)，理清故事情節(jié)。語句,揣摩人物心理,分析人物形象，做批注。202203081都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國小說家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家庭，迫于窮困，十五歲起就獨自謀生。先在一所小學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生自修輔導(dǎo)員。后來

2025-06-18 05:00

湖北省七年級語文下冊第二單元8木蘭詩課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作，與被譽為，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩

2025-06-20 18:29

湖北省七年級語文下冊第二單元5黃河頌課件新人教版-資料下載頁

【摘要】黃河頌導(dǎo)黃河流域是中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了流域兩岸的人民。黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢，而且它源遠(yuǎn)流長、九曲連環(huán)，仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。每一個看到它的人都會為之而感動。在抗日戰(zhàn)爭期間，我國著名詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來到了黃河岸邊，看到這一奇景，感慨不已，于是寫下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌《黃

2025-06-21 06:11

湖北省七年級語文下冊第二單元5黃河頌課件新人教版-資料下載頁

【摘要】黃河頌導(dǎo)黃河流域是中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了流域兩岸的人民。黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢，而且它源遠(yuǎn)流長、九曲連環(huán)，仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。每一個看到它的人都會為之而感動。在抗日戰(zhàn)爭期間，我國著名詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來到了黃河岸邊，看到這一奇景，感慨不已，于是寫下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌《黃

2025-06-19 01:23

湖北省七年級語文下冊第二單元8木蘭詩課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作，與被譽為，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩

2025-06-26 22:46

湖北省七年級語文下冊第一單元2說和做——記聞一多先生言行片段第1課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】說和做——記聞一多先生言行片段導(dǎo)有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上:"呵，我多偉大!“有的人他活著別人就不能活;有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮;給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名字

2025-06-26 22:37

湖北省七年級語文下冊第一單元2說和做__記聞一多先生言行片段第1課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】說和做——記聞一多先生言行片段導(dǎo)有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上:"呵，我多偉大!“有的人他活著別人就不能活;有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮;給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名字

2025-06-20 18:29

江蘇省七年級語文上冊第二單元第6課散步課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】散步學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解人物性格，體會文章主題。(重點)、結(jié)尾升華主題的寫作方法；領(lǐng)悟本文用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點)、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點)新課導(dǎo)入家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風(fēng)的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關(guān)愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關(guān)愛的空間。今天，讓我們步入莫懷戚

2025-06-18 17:51

湖北省七年級語文下冊第三單元9阿長與山海經(jīng)第2課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】《阿長與山海經(jīng)》第二課時思?，完成導(dǎo)學(xué)提綱上的字詞?2思考并完成深入學(xué)習(xí)部分的幾個問題。議?。?“思”的成果，探討解決“思”中未能解決的問題。?展?小組代表展示各組學(xué)習(xí)成果?非展示組注意聆聽、筆記、質(zhì)疑、補(bǔ)充?要求聲音洪亮，體態(tài)大方堂測堂練展開想象，如果長媽媽多年后尚在

2025-06-19 01:23

江蘇省七年級語文上冊第二單元第6課散步課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】散步學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解人物性格，體會文章主題。(重點)、結(jié)尾升華主題的寫作方法；領(lǐng)悟本文用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點)、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點)新課導(dǎo)入家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風(fēng)的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關(guān)愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關(guān)愛的空間。今天，讓我們步入莫懷戚

2025-06-18 17:42

湖北省七年級語文下冊第三單元9阿長與山海經(jīng)第2課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】《阿長與山海經(jīng)》第二課時思?，完成導(dǎo)學(xué)提綱上的字詞?2思考并完成深入學(xué)習(xí)部分的幾個問題。議?。?“思”的成果，探討解決“思”中未能解決的問題。?展?小組代表展示各組學(xué)習(xí)成果?非展示組注意聆聽、筆記、質(zhì)疑、補(bǔ)充?要求聲音洪亮，體態(tài)大方堂測堂練展開想象，如果長媽媽多年后尚在

2025-06-21 06:01

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