八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元師友結(jié)伴同行第四課老師伴我成長(zhǎng)第2框主動(dòng)溝通降成長(zhǎng)課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 話交往講究分寸 1 .師生交往的前提是什么 ? 主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通的有 效方法都有哪些 ? 前提 主動(dòng)溝通是師生交往的前提 方法 交往是一門藝術(shù) , 溝通需要方法 , 要注意禮儀。從老師的 角度 、 立場(chǎng) 看問(wèn)題 (2) 正確對(duì)待老師的 表?yè)P(yáng)和批評(píng) (3) 原諒老師的錯(cuò)誤 。溝通產(chǎn)生理解 , 理解產(chǎn)生信任 方法 (1) 換位思考。在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 (3) 勿失分寸 。 ②③說(shuō)法正確。 D項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意。假如你是課代表 ,你會(huì) ( ) A. 不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合直接指出老師存在的問(wèn)題 B. 委婉地告訴老師同學(xué)們的想法 C. 猜測(cè)老師的意圖 , 服從老師的意思 D. 體諒老師的難處 , 對(duì)同學(xué)們的想法不予理會(huì) 解析 :對(duì)老師拖堂 的問(wèn)題 ,我們應(yīng)該注意時(shí)間和場(chǎng)合 ,委婉地和老師提出來(lái) ,而不能傷害老師。班會(huì)上同學(xué)們一致承諾要尊重老師。李寧的行為 , 就失去了分寸。 情景二 : 先給老師盛一份
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