七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響；設(shè)計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實；驗認(rèn)同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點難點模擬探究酸雨對生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物

2025-06-13 08:41

七年級生物上冊412人的生殖課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】人與類人猿的根本區(qū)別復(fù)習(xí)提問我是從哪里來的呢?第二節(jié)人的生殖生殖（reproduction)——是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程，這也是種族延續(xù)的過程。這一過程是靠生殖系統(tǒng)來完成的。學(xué)習(xí)重點：1、概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3、描述受精過程（一

2025-06-15 19:20

七年級生物下冊615人類對細(xì)菌和真菌的利用課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用細(xì)菌、真菌與食品的制作?在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi)，再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺上，每天觀察瓶中的情況，看看瓶中的液體會不會冒出氣泡，氣球會不會脹大。發(fā)酵現(xiàn)象（

2025-06-20 20:56

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論?2、擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。?3、認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面的責(zé)任?先閱讀112—114頁，在結(jié)合你的調(diào)查報告請擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃，時間8分鐘。學(xué)習(xí)指導(dǎo)自研共探?1、學(xué)生看書，教師巡視。督促學(xué)生緊

2025-06-17 21:37

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論?2、擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。?3、認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面的責(zé)任?先閱讀112—114頁，在結(jié)合你的調(diào)查報告請擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃，時間8分鐘。學(xué)習(xí)指導(dǎo)自研共探?1、學(xué)生看書，教師巡視。督促學(xué)生緊

2025-06-18 04:06

七年級生物下冊611細(xì)菌和真菌的分布課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】想一想1、饅頭存放時間久了為什么會長“毛”？存放久了的饅頭會長出“毛”，這是真菌中的霉菌繁殖的結(jié)果。2、腐爛的樹枝怎么會長有木耳呢？腐爛樹上長出的木耳實際是真菌。3、營養(yǎng)豐富的牛奶和飯粒為什么會變質(zhì)？牛奶和米飯變質(zhì)了，是我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌在作怪。第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布如何才能一睹細(xì)菌的“廬山

2025-06-15 03:39

七年級生物下冊611細(xì)菌和真菌的分布課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？引言：當(dāng)你在大自然中暢游時，映入眼簾的生物大都是植物或動物，偶爾還會看見蘑菇，它屬于真菌。在日常生活中，你還見過饅頭變質(zhì)發(fā)霉、水果上長”毛毛“，那是真菌中的霉菌。至于細(xì)菌，肉眼就看不見了。其實，在你周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌，甚至在你的體表

2025-06-17 21:35

七年級生物下冊611細(xì)菌和真菌的分布課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？引言：當(dāng)你在大自然中暢游時，映入眼簾的生物大都是植物或動物，偶爾還會看見蘑菇，它屬于真菌。在日常生活中，你還見過饅頭變質(zhì)發(fā)霉、水果上長”毛毛“，那是真菌中的霉菌。至于細(xì)菌，肉眼就看不見了。其實，在你周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌，甚至在你的體表

2025-06-18 04:19

七年級生物下冊611細(xì)菌和真菌的分布課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】想一想1、饅頭存放時間久了為什么會長“毛”？存放久了的饅頭會長出“毛”，這是真菌中的霉菌繁殖的結(jié)果。2、腐爛的樹枝怎么會長有木耳呢？腐爛樹上長出的木耳實際是真菌。3、營養(yǎng)豐富的牛奶和飯粒為什么會變質(zhì)？牛奶和米飯變質(zhì)了，是我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌在作怪。第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布如何才能一睹細(xì)菌的“廬山真面目”？

2025-06-12 14:16

七年級生物下冊463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式P91想一想如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下，或不小心被燙了一下，你是先感覺疼還是先把手縮回來？為什么會這樣呢？是先把收縮回來然后才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短：縮手是屈肌反射，其中樞在脊髓；而疼痛是感覺，其中樞在大腦。復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)

2025-06-26 23:21

七年級生物上冊433空氣質(zhì)量與健康課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】空氣質(zhì)量與健康◆知識目標(biāo)：1、知道影響空氣質(zhì)量的因素。2、描述空氣質(zhì)量對人體健康的影響，并能概要說出空氣污染的原因。3、認(rèn)同吸煙對健康的危害。◆能力目標(biāo)：通過分析有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題和語言表達(dá)能力?！羟楦心繕?biāo)：1、讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己。2、確立積極健康的生活態(tài)度和

2025-06-18 00:54

七年級生物上冊442物質(zhì)運輸?shù)墓艿勒n件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第四章第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)墓艿烙^察三種血管實驗：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動方法步驟1、用浸濕的紗布將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。觀察三種血管實驗任務(wù)觀察

2025-06-20 23:05

七年級生物上冊442物質(zhì)運輸?shù)墓艿勒n件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】請準(zhǔn)備好你的課本、鉛筆、雙色筆還有激情！每位同學(xué)回答對一個問題為本小組加2分，我們將評出2個生物學(xué)精英小組。人體內(nèi)有一條“迷宮”。它日夜不停的運輸著各種物質(zhì)。你知道這條“迷宮”是什么嗎？出發(fā)吧！讓我們一起去“迷宮”探險。第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)墓艿酪试纯h實驗中學(xué)

2025-06-13 08:34

七年級生物上冊441流動的組織──血液課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】這些營養(yǎng)或氧氣是怎樣到達(dá)全身的呢？營養(yǎng)氧氣消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)宏觀脈絡(luò)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)組織細(xì)胞人體內(nèi)物質(zhì)的運輸知識結(jié)構(gòu)第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血液樣本A

2025-06-14 01:14

八年級生物評價自己的健康狀況-資料下載頁

【摘要】評價自己的健康狀況教材教法教材分析本節(jié)的主要目的是使學(xué)生認(rèn)識到健康的真正含義，健康不僅包括身體還包括心理和社會適應(yīng)能力等很多方面的健康。課本首先以“給健康打分”的形式進(jìn)行引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，更能引發(fā)學(xué)生對健康含義的思考。在學(xué)生通過思考得出健康的正確含義以后，課本著重從“保持愉快的心情方面”引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中保持積極的、健康向上的心態(tài)。

2025-11-02 12:48

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制(編輯修改稿)

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制-wenkub.com

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制(已改無錯字)

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制(參考版)