歌劇賞析對(duì)提升大學(xué)生藝術(shù)審美的作用-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 以后我愛(ài)上了歌劇。風(fēng)雨滄桑的老人，蛛網(wǎng)密集的劇院都以一種回憶的步調(diào)慢慢追尋歲月深處的愛(ài)情。喜歡這種感覺(jué)，有如上帝說(shuō)Let there be light于是世界就變回曾經(jīng)的美麗輝煌，有如上帝說(shuō)let there be love，人類(lèi)就陷入愛(ài)的旋渦里，再難自拔。透過(guò)悠悠歲月，總有些東西能夠被心包容，那些狂風(fēng)暴雨的情感只在靈魂深處留下溫柔的一抹，如此輕盈，卻如此刻骨銘心。聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一文中提出面向未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，教育必須圍繞“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人”這四項(xiàng)基本要求來(lái)重新設(shè)計(jì)、重新組織。審美能力的高低對(duì)一個(gè)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。歌劇將戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、舞美造型等諸多藝術(shù)凝結(jié)成一個(gè)整體在欣賞歌劇中，大學(xué)生們可以感受到多種藝術(shù)手段敘說(shuō)故事的獨(dú)特性，而且，豐富多彩的歌舞表演、快速轉(zhuǎn)換的場(chǎng)景、變幻莫測(cè)的舞臺(tái)裝置等等能夠滿足大學(xué)生求新、多變的審美口味。如我所說(shuō)的《歌劇魅影》，在欣賞這部歌劇中，在別人的故事里尋找心情的出口，與愛(ài)的意義，發(fā)現(xiàn)愛(ài)情不是應(yīng)為你付出，就應(yīng)該得到。首先，他引誘卡西歐喝得酩酊大醉，并煽動(dòng)奧賽羅以此處罰卡西歐。在盛怒之下，他殺死了德蒙娜。當(dāng)看到伊阿高給幫兇的教唆函之后，奧賽羅終于明白德蒙娜是無(wú)辜的。喜兒懷著強(qiáng)烈的復(fù)仇意志頑強(qiáng)地活下來(lái)了，因缺少陽(yáng)光與鹽，全身毛發(fā)變白，被附近村民稱為“白毛仙姑”。讓我們感受到那個(gè)年代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命為廣大人民帶來(lái)了光明與美好生活。阿爾弗萊德誤以為她變了心，盛怒之下，在公開(kāi)場(chǎng)合羞辱了她。在音樂(lè)以細(xì)微的心理描寫(xiě)、誠(chéng)摯優(yōu)美的歌調(diào)和感人肺腑的悲劇力量中不禁感到坦白與互相信任的重要性，這種震撼深達(dá)內(nèi)心。歌劇充滿了神奇的魅力,它的旋律能夠穿過(guò)歷史的幕帷,把一代又一代的人們迷
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1