【正文】 ..........錯(cuò)誤 !未定義書簽。 61. 副井操車控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究 ................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 65. 《誤差理論與 數(shù)據(jù)處理》電子教案的研制 ......................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 72. 煤炭開采對(duì)糧食安全的影響及對(duì) 策研究 ........................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 77. GPS技術(shù)在山區(qū)地形測(cè)量中的應(yīng)用研究 ...................................... 35 78. 新校區(qū)綜合管線信息系統(tǒng)研究 ................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 85. 利用赤泥生產(chǎn)墻地磚的技術(shù)研究 ..............................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 92. 多功能環(huán)保聚羧酸系混凝土超塑化劑的研制 .................................. 42 93. 《材料測(cè)試技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究 ..........................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .............................................. 46 ............................................ 46 ..............................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ................................................ 51 ............................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ............................................ 55 AutoCAD VBA的圖紙管理系統(tǒng)的開發(fā) .................................... 55 究 ..................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ................................ 60 ....................................................... 60 1 項(xiàng)目編號(hào)： 051001 項(xiàng)目名稱： 我國(guó)司法解釋的問題及對(duì)策 立項(xiàng)教師： 侯菊英 聯(lián)系電話 ： 2202821 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ：司法解釋是我國(guó)法律解釋中使用最廣泛，且最主要的一種解釋形式，它對(duì)于彌補(bǔ)法律規(guī)范本身存在的缺漏，以保證法律的正確實(shí)施，具有重要的作用。要求參加研究的學(xué)生有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對(duì)司法解釋問題 感興趣并有一定的了解。 研究?jī)?nèi)容：研究的建筑對(duì)象：顏文姜祠（重點(diǎn)考證）、山西晉祠（比對(duì)）、馬祖廟（參考引證）、孔廟（參考引證）；具有典型意義古建筑測(cè)量與繪制；考證不明年代建筑的始建年代；考證帶有神話傳說建筑背后的真正歷史淵源；涉及的范圍：中國(guó)姓氏史、古代神話傳說、中國(guó)古代史（戰(zhàn)國(guó)部分）。 接納學(xué)生要求 ： 04 級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì) 46 名學(xué)生 完成時(shí)間： 20xx 年 6 月 20xx 年 5 月 項(xiàng)目編號(hào)： 051003 項(xiàng)目名稱： 現(xiàn)代民商法對(duì)市場(chǎng)交易的體系化規(guī)制 立項(xiàng)教師： 謝珺 聯(lián)系電話： 3981351 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 民商法是法學(xué)的核心內(nèi)容，是調(diào)整市場(chǎng)交易的基本法律。本項(xiàng)目正是緊密結(jié)合當(dāng)前我國(guó)實(shí)際，對(duì)大陸法系國(guó)家的民商法進(jìn)行分析和比較，一方面使參加項(xiàng)目學(xué)生對(duì)民商法有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和思考，對(duì)現(xiàn)代民商法學(xué)科的體系化有進(jìn)一步的感受，同時(shí)期望通過該項(xiàng)目中對(duì)先進(jìn)國(guó)家民商法的比較分析，能對(duì)我國(guó)民商立法提出一些可行性建議。面對(duì)這 種社會(huì)圖景，非常有必要進(jìn)行深層次的思考和探索。弄清構(gòu)建 社會(huì)主義和諧社會(huì)自有其歷史背景、深刻內(nèi)涵與具體要求，吸取傳統(tǒng)“和”文化的有益成份，而摒棄傳統(tǒng)文化中的種種局限。 接納學(xué)生要求： 20xx級(jí)、 20xx級(jí)文科專業(yè) 5人 完成時(shí)間： 20xx年 6月 20xx年 5月 項(xiàng)目編號(hào)： 051005 項(xiàng)目名 稱： 農(nóng)民工 勞動(dòng) 權(quán)益保護(hù)研究 立項(xiàng)教師： 何紅喬 聯(lián)系電話： 3983193 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 近年來，侵害農(nóng)民工權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，農(nóng)民工的工作環(huán)境惡劣，勞動(dòng)強(qiáng)度大，缺乏必要?jiǎng)趧?dòng)保護(hù)以及工資被惡意拖欠和克扣等問題有為突出。另外，我國(guó)目前勞動(dòng)力市 場(chǎng)供大于求，很多農(nóng)民工為了能夠獲得比原有生活更好的條件和收入，只得接受企業(yè)的苛刻條件，在自身權(quán)益受到侵害以后不敢通過正常途徑解決。當(dāng)前，農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，從某種程度上講，農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)困難已成為嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì) 和社會(huì)問題。結(jié)果：研究報(bào)告。而目前農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力難以勝任當(dāng)前的就業(yè)機(jī)會(huì)，出現(xiàn)了勞動(dòng)力有效供給與有效需求雙重不足的局面。 接納學(xué)生要求： 文科類各專業(yè)二年級(jí)學(xué)生；其他學(xué)科各專業(yè)三年級(jí)學(xué)生。 不斷增加的高校畢業(yè)生人數(shù)，日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使得我們不得不深思對(duì)于這些地方院校的新辦專業(yè)畢業(yè)生出路在哪里？本文結(jié)合所 帶新辦專業(yè)畢業(yè)班的實(shí)際情況，結(jié)合對(duì)相關(guān)院校的調(diào)研，分析造成這些問題的原因是什么，有何對(duì)策？ 目的及價(jià)值：通過對(duì)近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)實(shí)的分析，結(jié)合地方院校的特點(diǎn)進(jìn)行分析，基于對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的外部就業(yè)環(huán)境；新辦專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的調(diào)查和研究，圍繞新時(shí)期，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把握改革的節(jié)奏，落實(shí)以人為本的宗旨，為我國(guó)地方高校新辦專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)提出對(duì)策和建議，開創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)全面，可持續(xù)發(fā)展的新局面?？沙掷m(xù)發(fā)展人居環(huán)境的建設(shè)是中小城市發(fā)展進(jìn)程中面臨的嚴(yán)峻課題。研究 5 表明 21 世紀(jì)的居住環(huán)境強(qiáng)調(diào)其所有的功能要在滿足當(dāng)前需求與未來發(fā)展之間取得平衡。 此項(xiàng)研究將對(duì)中小城市人居環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。最后針對(duì)中小城市可持續(xù)發(fā)展人居環(huán)境設(shè)計(jì)提出探索性建議。 價(jià)值與結(jié)果：來為中國(guó)城市居住區(qū)景觀的建設(shè)和發(fā)展做更多的探索和實(shí)踐。 接納學(xué)生要求 ： 03 級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì) 46 名學(xué)生 完成時(shí)間： 20xx 年 6 月 20xx 年 5 月 項(xiàng)目編號(hào)： 051011 項(xiàng)目名稱： 傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)所具有的人文價(jià)值 立項(xiàng)教師： 徐海濤 聯(lián)系電話 ： 13083848751 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ：研究目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)源于傳統(tǒng)的文化價(jià)值，是幾千年中華文明的沉淀和積聚的重要部分。 價(jià)值與結(jié)果：對(duì)于裝飾藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的同時(shí)，需要把傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)精華融入其 中，在設(shè)計(jì)中追求東西方文化的統(tǒng)一，追求傳統(tǒng)與現(xiàn)代的統(tǒng)一，不盲目追求西化，能夠在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中既表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)精粹，又令到設(shè)計(jì)作品更具說服力和“精氣”所在，融會(huì)貫通才是我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。第四部分，探討現(xiàn)代師生關(guān)系對(duì)教師的素質(zhì)提出的新要求。其次，焦作方言的形成過程與歷史上的移民過程密切相關(guān)，焦作方言由于歷史上的移民因素而形成隸屬晉語的格局。 成果形式：論文 接納學(xué)生要求 ： 人文政法學(xué)院中文專業(yè)二、三年級(jí) 6 位學(xué)生。通過對(duì)這一課題的深入研究，能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和繼承古代尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)對(duì)教師的日常教學(xué)能夠有更深入的認(rèn)識(shí)。包括性善論造成德育工作的理想化 —— 塑造完美人格、重政治價(jià)值，輕心理素質(zhì)、重整體教育，輕個(gè)體關(guān)懷和重即時(shí)效應(yīng)，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī) 劃。 接納學(xué)生要求 ： 人文政法學(xué)院 04 級(jí) 4 名學(xué)生，要求具有較強(qiáng)的 科研能力和寫作功底。結(jié)果：利用問卷進(jìn)行調(diào)查，用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法分析研究，最終形成研究報(bào)告論文。課題的研究成果為研究報(bào)告，并 在國(guó)內(nèi)比較有影響的刊物上 公開 發(fā)有關(guān)課題研究?jī)?nèi)容的學(xué)術(shù)論文 ，打算利用研究成果 為 政府部門 提供咨詢服務(wù) ，提升課題研究成果的實(shí)用價(jià)值。但是，從國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)集團(tuán)的建設(shè)發(fā)展歷程來看，普遍存在著諸多的矛盾、問題與挑戰(zhàn)。 。本項(xiàng)目旨在對(duì)高新技術(shù)企業(yè)核心技術(shù)人員的薪酬激勵(lì)模式進(jìn)行研究，通過調(diào)研、查閱相關(guān)資料等實(shí)證分析方法，結(jié)合相關(guān)激勵(lì)理論和核心技術(shù)員工的特點(diǎn)真正建立起適合企業(yè)特色、時(shí)代特點(diǎn)和員工需求的開放的核心技術(shù)人員薪酬激勵(lì)模式。 接納學(xué)生要求： 人力資源管理專業(yè) 04級(jí) 3人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新思維 完成時(shí)間： 20xx年 6月 20xx年 12 月 項(xiàng)目 編號(hào)： 051020 10 項(xiàng)目名稱： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)能力、 創(chuàng)新 能力、實(shí)踐能力培養(yǎng)研 究 立項(xiàng)教師： 何苗 聯(lián)系電話 ： 13103912859 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)能力、 創(chuàng)新 能力、實(shí)踐能力 的教育和培養(yǎng)是高校實(shí)施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。 本項(xiàng)目的價(jià)值與結(jié)果是提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化政治和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的優(yōu)秀人才。 研究?jī)?nèi)容：本課題立足于內(nèi)生增 長(zhǎng)理論，從河南工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀入手，對(duì)河南工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的若干問題進(jìn)行研究，并就制約河南工業(yè)內(nèi)生增長(zhǎng)的問題進(jìn)行理論分析，最后將提出河南工業(yè)內(nèi)生性增長(zhǎng)的路徑選擇。 接納學(xué)生要求： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二至三年級(jí)學(xué)生，專業(yè)不限，人數(shù)不超過 6個(gè) 完成時(shí)間： 20xx年 6月 20xx年 5月 項(xiàng)目編號(hào)： 051022 項(xiàng)目名稱： 高等院校國(guó)家助學(xué)貸款問題研究 11 立項(xiàng)教師： 張如 聯(lián)系電話： 13103915183 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 本項(xiàng)目之所以選取國(guó)家助學(xué)貸款這一微觀的應(yīng)用型的研究方向，主要目的是為探討以下幾個(gè)問題：如何保證貧困低收入家庭子女和部分弱勢(shì)群體接受高等教育的機(jī)會(huì)，不使每個(gè)被錄取的大學(xué)生因現(xiàn) 時(shí)支付不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)；如何增加國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放人數(shù)和擴(kuò)大發(fā)放規(guī)模，解決助學(xué)貸款的供求矛盾；如何完善國(guó)家助學(xué)貸款的有關(guān)政策，降低貸款拖欠率，有效控制助學(xué)貸款的風(fēng)險(xiǎn)；如何處理好政府，銀行與高校等幾方的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)多贏的局面；如何為與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的國(guó)家助學(xué)貸款途徑。其他在這方面的研究則多見于零散的論文中，無論是廣度，還是深度，還只停留在一般性研究的層面，本人力求跟蹤、反映前沿政策，采用最新的數(shù)據(jù)資料，以突出本項(xiàng)目的時(shí)效性。 本課題旨在對(duì)寬帶薪酬管理模式中存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和疏理，并逐一進(jìn)行剖析并提出相應(yīng)的對(duì)策，最后設(shè)計(jì)出規(guī)范的、具有可操作性的寬帶薪酬設(shè)計(jì)流程和方法，以更好地應(yīng)用于企業(yè)薪酬管理實(shí)踐。 對(duì)來焦作觀光的游客展開廣泛調(diào)研，與焦作市旅游局及具體景區(qū)合作，廣泛閱讀相關(guān)的資料，到陳家溝等地進(jìn)行考察，為“太極之鄉(xiāng)”旅游品牌的建設(shè)和線路的測(cè)度開發(fā)提出初步方案，借鑒參考其他優(yōu)秀文化旅游景區(qū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善方案。 研究?jī)?nèi)容： 1 .中小企業(yè)集群對(duì)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義； 2 .中小企業(yè)集群形成與發(fā) 展的機(jī)理；3 .我省 中小企業(yè)集群發(fā)展 概況、特點(diǎn)、問題及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)； 4 .南陽玉雕、許昌瓷器中小企業(yè)集群的實(shí)證分析； 5 .推進(jìn)有特色的我省中小企業(yè)集群的對(duì)策。 本項(xiàng)目將基于目前焦作市物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和有關(guān)焦作市物流產(chǎn)業(yè)研究成果，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)焦作物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展進(jìn)行分析。為焦作市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一定的參考價(jià)值。但最近時(shí)期，我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國(guó)大部分高校培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)人才與社會(huì)急需相矛盾，不能很好很快的服務(wù)于社會(huì)。隨著我國(guó)改革的 逐步深入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相繼調(diào)整，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息和通訊技術(shù)以及新型能源開發(fā)技術(shù)等為代表的，依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā) 14 展的科技革命陸續(xù)展開，新興產(chǎn)業(yè)的數(shù)量和規(guī)模也不斷擴(kuò)大，初步形成了一批如電子信息產(chǎn)品制造、新材料、航空航天、新能源、生物工程、核能應(yīng)用等高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，尤其是信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展令人矚目。 本項(xiàng)目從知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下我國(guó)新興產(chǎn)業(yè)短缺性人才的特點(diǎn)研究出發(fā)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)供需理論為基礎(chǔ)建立人才供需數(shù)學(xué)模型。 完成時(shí)間： 20xx年 6月 20xx年 5月 項(xiàng)目編號(hào)： 051029 項(xiàng)目名稱： 大學(xué)生籃球裁判員組織的建立與可持續(xù)性發(fā)展研究 立項(xiàng)教師： 張 潔 聯(lián)系電話： 13569126403 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 經(jīng)過一年時(shí)間的培訓(xùn)、實(shí)踐與考核，目前我校已擁有一支訓(xùn)練有素的大學(xué)生籃球裁判員隊(duì)伍，作為比賽中的執(zhí)法者，籃球裁判是維系比賽公平、公正并促使比賽順利進(jìn)行的基本保障，也是促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)水平提高的有力推動(dòng)者之一。在不斷重復(fù)進(jìn)行這種練習(xí)的情況下，可以使學(xué)生逐漸了解，并熟練掌握足球的性能和足球在各種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的規(guī)律，逐步建立起良好的“球感”；同時(shí)掌握顛球技術(shù)可以對(duì)踢球、接球、運(yùn)球、頂球等基本技術(shù)產(chǎn)生良好的直接和間接影響。 完成時(shí)間： 20xx年 6月 20xx年 5月 項(xiàng)目編號(hào)： 051031 項(xiàng)目名稱： 普通高校體育專業(yè)學(xué)生田徑裁判員的培養(yǎng)與實(shí)踐研究 立項(xiàng)教師： 馬 明 聯(lián)系電話： 3987835 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 田徑是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，有“運(yùn)動(dòng)之母”的美稱，田徑比賽是大學(xué)生進(jìn)行課、內(nèi)外體 育鍛煉和健身活動(dòng)的良好形式。 接納學(xué)生要求： 體育系社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生 4— 6人，要求有一定的田徑理論和實(shí)踐基礎(chǔ)?？墒牵捎诮虒W(xué)思想陳舊、多媒體課件制作水平不高等原因，多媒體教學(xué)的效果并沒有達(dá)到預(yù)期目的。 內(nèi)容：一是查閱目前高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究成果，確定核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究方法、研究成果；二是調(diào)查我省部分本科高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力要素的數(shù)據(jù)，并整理、分析河南高校各核心競(jìng)爭(zhēng)力要素的平均水平；三是調(diào)查我校各核心競(jìng)爭(zhēng)力要素，并與我省平均競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行對(duì)比，并針對(duì)結(jié)果提出我校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)