【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)基因工程的應(yīng)用一、選擇題1.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物成功表達(dá)后,以下說法正確的是()A.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物對(duì)病毒的抗性具有局限性或特異性C.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抗害蟲D.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以穩(wěn)定遺傳,不會(huì)變異2.下列關(guān)于基因治療的說法正確的是()A.基因治療只能治療一些
2024-11-28 19:58
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難基因工程育種及應(yīng)用2、6、813細(xì)胞雜交育種4、75一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.切取某動(dòng)物合成生長(zhǎng)激素的基因,用某種方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚的
2024-11-28 19:56
【摘要】基因工程的應(yīng)用(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難植物基因工程178動(dòng)物基因工程23基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用4、5綜合運(yùn)用6一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是
2024-11-28 19:57
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物基因工程的應(yīng)用課后習(xí)題新人教版選修3課時(shí)演練·促提升(),雜種通過秋水仙素或低溫處理得到八倍體小黑麥,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株DNA整合到細(xì)菌DNA上解析:A選項(xiàng)八倍體小黑麥的培育利用的是染色體
2024-11-28 14:27
【摘要】專題檢測(cè)A卷(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)][來源:數(shù)理化網(wǎng)]基礎(chǔ)中檔稍難植物細(xì)胞工程1、2、4、135動(dòng)物細(xì)胞工程3、6、9、107、118、15綜合運(yùn)用1214一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1
2024-11-28 11:02
【摘要】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)果酒和果醋的制作目標(biāo)導(dǎo)航;了解酵母菌、醋酸菌的代謝類型。發(fā)酵需要適宜條件和菌種來源以及酒精變醋的原理。一、果酒和果醋的制作原理1.果酒制作的原理(1)酵母菌①類型:________________,具有成形的細(xì)胞核。②繁殖方式:出芽生殖
2024-10-26 12:02
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物專題5生態(tài)工程測(cè)評(píng)新人教版選修3(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)題是()①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)②沒有考慮生態(tài)成本③往往造成生態(tài)環(huán)境的破壞④注意了物質(zhì)的分層多級(jí)利用
2024-11-28 11:01
【摘要】【成才之路】2021高中生物專題2細(xì)胞工程綜合檢測(cè)新人教版選修3時(shí)間45分鐘,滿分100分。一、選擇題(每小題3分,共60分)1.采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可獲得“番茄—馬鈴薯”雜種植株,下列分析不正確的是()A.這種生殖方式屬于有性生殖B.克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C.需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植
2024-11-28 14:28
【摘要】綜合測(cè)評(píng)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共20小題,每小題,共50分),正確的是(),受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變,則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越大、噬菌體和動(dòng)植物病毒等解析:DNA連接酶連接的是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,不是氫鍵;目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基
2024-11-15 16:46
【摘要】綜合測(cè)評(píng)二(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題,共50分)()解析:分解纖維素的細(xì)菌能將纖維素分解,剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。答案:C()解析:
2024-11-16 03:36
【摘要】專題6過關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)()。解析:植物芳香油可以作為藥物和香料使用,因此藥品、化妝品、飲料的生產(chǎn)可以應(yīng)用植物芳香油,重工業(yè)一般不會(huì)用到植物芳香油。答案:D()。
2024-11-28 22:42
【摘要】課題2腐乳的制作課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用發(fā)酵食品加工的基本方法。課標(biāo)解讀明腐乳制作的原理。。。1.腐乳制作參與發(fā)酵的菌種在豆腐的發(fā)酵過程中,有許多種微生物參與,如青霉、、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是。在多種微生物的協(xié)同作用下,
2024-11-16 22:31
【摘要】生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題四第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題專題四目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)倫理問題討論的必要
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)+課題1:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用酶普遍存在于動(dòng)、植物和微生物中,將酶從生物組織或細(xì)胞以及發(fā)酵液中提取出來,可加工成具有一定純度標(biāo)準(zhǔn)的生化酶制劑。思考討論酶具有哪些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)其本質(zhì)和作用場(chǎng)所是什么?●催化效率●專一性強(qiáng)●作用條件溫
2024-11-16 22:30