【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝體裁介紹童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的____、_____和____來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教
2024-11-22 04:29
【摘要】課件PPT22寓言四則第二課時課件PPT,學(xué)會直譯課文。,聯(lián)系生活實際理解課文寓意。。課時目標課件PPT同學(xué)們,對于寓言,我們已經(jīng)不陌生了,寓言就是用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn),常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。今天,我們來學(xué)習(xí)兩則中國古代的寓言。情
2025-06-20 14:03
2025-06-20 13:49
【摘要】皇帝的新裝安徒生覃塘區(qū)樟木三中盤偉安徒生(1805-1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等,1835年開始寫童話,著名的童話有
2024-12-13 16:31
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學(xué)巨匠
2025-06-18 00:09
2025-06-15 19:30
【摘要】18狼蒲松齡第一課時教學(xué)目標(1)了解蒲松齡及其《聊齋志異》。(2)積累文言詞匯。(3)理清情節(jié)結(jié)構(gòu),體會其中蘊含的道理。(4)揣摩動作描寫和心理描寫,學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。(1)讓學(xué)生在充滿情趣的氛圍中進入課文。(2)通過討論探究,自己解決生難字詞,自己
2025-06-21 04:35
【摘要】課件PPT1春第二課時課件PPT情境導(dǎo)入上節(jié)課我們一起領(lǐng)略了朱自清筆下春草圖、春花圖的美麗與生機,大家想知道作者還給我們描繪了哪些春的畫面嗎?他對春天又有什么樣的美好贊頌?zāi)??今天讓我們再次走進《春》,一起感受春的美好!課時目標。。,體味文中大量的描寫片段,理
2025-06-12 08:00
2025-06-15 19:31
【摘要】21皇帝的新裝考點1梳理情節(jié)請以“新裝”為線索,梳理本文的故事情節(jié)。故事的引子:皇帝愛新裝;故事的開端:騙子“做”新裝;故事的發(fā)展:君臣看新裝;故事的高潮:游行穿新裝;故事的結(jié)局:揭穿假新裝??键c2人物描寫本文綜合運用了動作、語言、心理、神態(tài)描寫,請賞析下面人物描寫的表達效果。
2024-11-28 03:22
【摘要】20.天上的街市導(dǎo)入新課夜晚,我們仰望天空,群星璀璨,那里,發(fā)生過多少美麗的故事,產(chǎn)生過多少神奇的傳說,令人心馳神往。今天,就讓我們跟隨著詩人郭沫若先生一起步入《天上的街市》,感受詩人所追求的那份美麗、那份新奇。教學(xué)目標,體味詩的音樂美,探究詩的情感美。,想象詩的圖畫
2025-06-15 03:30
【摘要】LOGO說課設(shè)計滄州市第五中學(xué)梁振玲LOGO教學(xué)目標(1)了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會想象和夸張在童話中的運用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對話式閱讀教學(xué)法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。二
2024-11-07 02:41
【摘要】28女媧造人一、俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土作人。劇務(wù),力不暇供,乃引繩絙于泥中,舉以為人?!讹L(fēng)俗通》二則讀一讀【女媧】傳說是人面蛇身,創(chuàng)造了人類?!緭弧縯uán,把某種東西揉成圓形?!緞?wù)】工作劇烈繁重?!玖Σ幌竟坑蒙纤械牧α窟€來不及供應(yīng)。【引】牽、拉。
【摘要】第六單元想象世界第六單元知識梳理一、字詞積累1.易錯字詞妥.當()呈.報()陛.下()爵.士()欽.差()駭.人聽聞()賞賜.()
2025-06-15 19:28