【摘要】地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性?；顒右唬候炞C綠葉在光下合成淀粉1、碘液（碘）能使淀粉變藍色植物的光合作用條件是什么呢？需要的原料和產物又是什么呢？淀粉一、光合作用的產物1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。
2025-06-14 07:50
【摘要】北師大版七年級《生物》新課標第5章綠色開花植物的生活方式第3節(jié)吸收作用植物的生活為什么需要水？植物體內80%的是水份，蔬菜含水約為90%—95%之間，幼嫩的葉子80%左右，樹干平均50%，水生植物則含水98%以上，植物不僅滿身是水，它的一生都在消耗水水是植物體的重要組成部
2025-06-13 02:52
【摘要】第5節(jié)運輸作用植物的根與莖相連,葉著生在莖及其分枝上.因此,根吸收的水分和無機鹽必然是通過莖運輸?shù)饺~和花中去的.水分和無機鹽是經過怎樣的途徑運輸?shù)饺~和花中去的呢？。。。哪個部位吸收的?？根吸收的水分和無機鹽又如何到達葉？根
2025-06-18 12:25
【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物思考：什么是生物學？它研究的對象是什么？為什么要學習生物學？P2生物學是自然學科中的一門基礎科學，它是研究生物的形態(tài)、結構、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學。學生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。
2025-06-13 08:30
【摘要】第四節(jié)蒸騰作用教學導航?教學目標?教材分析?學情分析?教學過程?課堂小結教學目標?知識目標描述植物的蒸騰現(xiàn)象，解釋植物體內水分散失的主要原因，說明蒸騰作用對植物生活的意義。?能力目標通過觀察植物蒸騰失水的演示實驗，培養(yǎng)學生的實驗動手能力、觀察能力、分析
2024-11-18 21:16
【摘要】第2節(jié)呼吸作用有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎？為什么？不科學，夜晚時，只進行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。，培養(yǎng)科學探究的能力。觀察植物的呼吸現(xiàn)象
2025-06-20 20:06
【摘要】葉的蒸騰作用和結構一、蒸騰作用：2、閱讀書本第118頁第一自然段：我們知道……1、說說你對蒸騰作用的了解有多少？1、說說你對蒸騰作用的了解有多少？2、閱讀書本第118頁第一自然段：我們知道……現(xiàn)象：塑料袋內有水珠出現(xiàn)選取一盆正處于生長旺盛期的植物，用一透明的塑料袋將鄰近的葉片包扎起來，對該植物澆水后，置于陽光下照
2024-11-06 19:17
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用第一課時葉片的結構一、葉片臨時切片的制作步驟1.展:用鑷子取一片新鮮的植物葉片,在載玻片上。2.切:用手捏緊兩個并排的雙面刀片,切割載玻片上的葉片。3.放:將切下的薄片放入盛有的培養(yǎng)皿中。4.蘸、蓋、吸:用毛筆蘸取的一片,將切面展放在滴有清水
2025-06-15 08:05
2025-06-16 12:26
【摘要】第3單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開花植物的生活方式第1節(jié) 光合作用第1課時 從柳苗生長之謎說起、探索光合作用一二一、從柳苗生長之謎說起水?光 ?一二二氧化碳?水?光?一二二、探索光合作用經過部分遮光處理的天竺葵綠葉遇碘液后,見光部
2025-06-17 12:37
【摘要】?在炎熱的夏日，人們總喜歡到旅游景點避暑，而不去其它地方。為什么呢？?在晚上，許多老人喜歡在樹下乘涼，為什么呢？?這是因為在旅游景點，自然保護較好，樹木較多，樹木會進行蒸騰作用，提高周邊的濕度，從而使溫度下降，起到避暑的效果。?晚上，在樹下乘涼也是這樣的道理。甲：試管中水位下
2024-11-30 08:13
【摘要】蒸騰作用教學目標知識目標理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產生活的關系。能力目標通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學生的實驗動手能力、觀察能力；通過對實驗現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。情感目標通過學習蒸騰作用的過程及其他相關知識，建立植物體與外界環(huán)境相適應的觀點，增強生態(tài)意識，提高對綠化祖
2024-12-08 01:32
【摘要】同學們，大家好！走進生命的世界對比學習前（同意或不同意）觀點學習后（同意或不同意）自主學習（獨立完成，做在課堂作業(yè)本上，只寫答案）?生物的家族中有（）、（）、（）、（）和病毒五大類，其中（）的種類最多。
2025-06-17 12:42
【摘要】第二課第二單元第一章預習預習教材內容，了解驗證蒸騰作用的實驗方法。大樹下為什么比較涼爽？人在陽光下暴曬會被灼傷，大樹在陽光下暴曬為什么不會被灼傷？炎熱的夏季，走在光禿禿的馬路上有什么感覺？在茂密的大樹下，你會又有什么不同感覺？導入新課水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。葉仔細觀察塑料袋
2025-06-19 12:58
2025-06-18 15:03
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