八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元作業(yè)五習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 ， 平平的 ， 大大的 ， 渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落 。 我突然陷入沉思 ， 眼前這個(gè)小小的壺口 ， 怎么一下子集納了海 、 河 、 瀑 、 泉 、 霧所有水的形態(tài) ， 兼容了喜 、 怒 、 哀 、 怨 、 愁 ——人的各種感情 。 原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱 ， 當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較 ， 奮力抗?fàn)?。 正像一個(gè)人 ， 經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山 、 地下的石逼得忽上忽下 、 忽左忽右時(shí) ， 也就鑄成了自己偉大的性格 。 ( 5 分 ) 這些如鋼似鐵的頑物竟被水 鑿．得窟窟竅竅 ， 如蜂窩雜陳 ， 更有一些地方被 旋．出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑 ， 而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地 切．下去 ，切出一道深溝。 ？ (5分 ) 作者寫的不僅僅是黃河 ， 更是一種人生的姿態(tài) ， 一種意境 ， 一種百折不撓 、 自強(qiáng)不息的民族精神 。 讓我們永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神 。 路過之處的怪石 ， 雨洗后看上去更加清幽 ， 更加親切 。 它們或直流 ， 或環(huán)行 ， 或急瀉 ， 或緩進(jìn) ， 使我看得眼花繚亂 ， 根本分不出它們有多少條 ， 往何方去 。 至少在這一時(shí)刻 ， 松和竹不是一般的狀態(tài) ， 而是一夜春雨洗過的松竹 。 今晨松針上的晶瑩 ， 竹葉的別樣清嫩 ，分明是由于春雨的無私潤澤 。 這時(shí) ， 我心中油然而生出一種意念 ， 能夠在黃山上與春蘭一同沐浴著春雨 ， 實(shí)在是難得的幸運(yùn)：在至美的黃山 ， 感應(yīng)著蘭蕙之蕩心 ， 更有春雨蕩滌著身心 ， 難道這還不是一樁看似平常實(shí)則罕能逢到的機(jī)緣嗎 ？ ⑤ 只是 ， 當(dāng)我返回住處時(shí)卻猛然想到：從電視報(bào)道中得知我國華北和中原大片土地自冬至春連續(xù)干旱 ， 有的地區(qū)麥苗幾近枯死 ， 不知這雨 ， 是否也君臨那些嗷嗷待哺的產(chǎn)麥區(qū) ？ 這時(shí)又不禁微微有些憂慮起來 。 (5分 ) 性急地走出住處 ， 沿著山路觀看雨后的山體；路過之處的怪石 ， 雨洗后看上去更加清幽 ， 更加親切；循著山路信步走去；凝定地注視著前側(cè)；返回住處 。 ？ (5分 ) 文章通過對(duì)黃山春雨后美麗景色的描寫 ， 表達(dá)了對(duì)黃山春雨下的美景的喜愛和贊美 ， 同時(shí)也由此產(chǎn)生了對(duì)干旱地區(qū)望雨而不得的憂慮 。
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