【摘要】第十一章第2節(jié)功率生活中觀眾是怎樣比較運動員運動的快慢呢?觀眾:相同時間,通過的路程遠的快;裁判:相同路程,所用的時間短的快;比賽結束裁判又是怎樣比較運動員運動的快慢呢?v新問題:若路程不相同,時間也不相同時,那如何去比較呢?v方法三:
2025-06-12 01:52
【摘要】?一、教材分析?二、教學目標?三、教學重難點?四、學情分析?五、教學手段應用?六、教法、學法?七、教學設計?八、板書設計一教材分析1本節(jié)是人教版八年級下冊第十一章第三節(jié),是前幾節(jié)有關做功知識的延伸,更為后面能量轉化,內(nèi)能等知識做鋪墊,體現(xiàn)初中教材以能量為主題的重要線索。
2025-06-19 12:07
2025-06-12 01:54
【摘要】在建筑工地,利用吊車或人工將同樣多的磚從地上搬到10樓,你會選用什么方法?為什么?利用起重吊車或人工運同樣多的磚,在做功方面有什么相同點和不同點?利用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土,在做功方面有什么相同點和不同點?做功有快慢嗎?怎樣比較做功的快慢不同呢?【展示課前準備】測
2025-06-20 21:18
【摘要】【學習目標】?1、知道動能和重力勢能的轉化。舉例說明動能和重力勢能的轉化。?2、知道動能和彈性勢能的轉化,能舉例說明動能和彈性勢能的轉化。?3、分析和解釋實例,說明動能和勢能的轉化過程,動能、勢能、機械能的變化情況。?課前預習?_____________,我們就說這個物
2025-06-12 12:48
2025-06-12 13:39
2025-06-15 15:49
【摘要】第十章浮力雙休作業(yè)(第1節(jié)~第2節(jié))一、選擇題(每小題5分,共40分)1.一個重6N的實心物體,用手拿著使它剛好浸沒在水中,此時物體排開的水重是10N,則該物體受到的浮力大小為()A.6NB.10NC.4ND.條件不足,無法計算2.下列生活常見的情景中,利用阿基米德原
2025-06-17 12:30
【摘要】第十二章簡單機械雙休作業(yè)(全章)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.關于機械效率,下列說法正確的是()A.功率越大的機械,機械效率越高B.機械效率高的機械一定省力C.機械效率越低的機械,做的功越少D.由于有用功總小于總功,故機械效率總小于1D2.如圖所示的剪刀剪紙機械效率為
2025-06-12 13:40
2025-06-16 21:07
2025-06-16 12:12
【摘要】“給我一個支點,我可以撬動整個地球?!薄⒒椎轮攸c提示、阻力都是杠桿受到的力!所以:支點、動力作用點、阻力作用點都在____上!?!?點到力的作用線的_____距離!杠桿垂直一.杠桿1、定義:2、杠桿的五個要素:支點O動力
2025-06-14 14:40
【摘要】“給我一個支點,我可以撬動整個地球。”——阿基米德重點提示、阻力都是杠桿受到的力!所以:支點、動力作用點、阻力作用點都在____上!?!?點到力的作用線的_____距離!杠桿垂直一.杠桿1、定義:2、杠桿的五個要素:支點O動力
2025-06-14 14:32
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀50年代,超音速飛機剛剛產(chǎn)生的時候,有一次在試飛的時候以1100千米/小時的速度離地面60米飛行,當這架飛機飛過一幢房子時,這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了,你知道這是什么原因嗎?【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》
2025-06-14 14:26
【摘要】第一章機械運動第2節(jié)運動的描述在第一次世界大戰(zhàn)期間,法國飛行員駕駛飛機在2022m高空飛行,忽然他看到身邊有一樣東西和飛機在一起飛翔,他以為是一只小昆蟲,隨手抓過來一看,原來不是昆蟲,而是德軍發(fā)射的一顆子彈!請大家想一想為什么他能抓住飛行的子彈呢?【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成
2025-06-21 12:28