【摘要】探索直角三角形全等的條件真理中學(xué)分教處江澤佳::、難點(diǎn):::如圖,舞臺(tái)背景的形狀是兩個(gè)直角三角形,工作人員想知道這兩個(gè)直角三角形是否全等,你能幫他想個(gè)辦法嗎?問(wèn)題一當(dāng)每個(gè)三角形都有一條直角邊被花盆遮住無(wú)法測(cè)量,而且他只帶了一把卷尺時(shí),能完成任務(wù)嗎?
2024-11-10 21:41
【摘要】勾股定理及直角三角形的判定知識(shí)要點(diǎn)分析1、勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么一定有a2+b2=c2,即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。2、勾股定理的驗(yàn)證勾股定理的證明方法很多,其中大多數(shù)是利用面積拼補(bǔ)的方法證明的。我們也可將勾股定理理解為:以兩條直角邊分別為邊長(zhǎng)的兩個(gè)正方形的面積之和等于以斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積。因此,證明勾股定理的關(guān)鍵是想
2025-06-22 04:18
【摘要】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c有關(guān)系,那么這個(gè)三角形是直角三角形,且為斜邊長(zhǎng),這稱為勾股定理的逆定理.自我診斷1.在△ABC中,BC=1,AC=2,當(dāng)AB=時(shí),∠B=90
2025-06-14 13:38
2024-11-10 21:42
【摘要】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)6m的梯子.問(wèn):(1)使用這個(gè)梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個(gè)問(wèn)題歸結(jié)為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長(zhǎng)角α
2024-11-24 17:04
【摘要】,在△ABC中,AB=300m,∠B=45°,∠A=60°,求點(diǎn)C到AB的距離.BAC,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∠ADC=60°.
2025-05-10 21:39
【摘要】直角三角形邊與角的關(guān)系回顧與思考張寶景銳角三角函數(shù)特殊角的三角函數(shù)解直角三角形簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題cabABC知識(shí)梳理提綱導(dǎo)學(xué),自主學(xué)習(xí)1、銳角三角函數(shù):在Rt△ABC中,∠C是直角,如圖(1)正弦:∠A的____與____的比叫
2025-05-10 21:46
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 14:20
【摘要】康杰初中初三數(shù)學(xué)組張革,在△ABC中,AB=300m,∠B=45°,∠A=60°,求點(diǎn)C到AB的距離.BAC,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∠ADC=60°.
2024-10-16 19:32
【摘要】直角三角形邊與角的關(guān)系專題復(fù)習(xí)cacb提綱導(dǎo)學(xué),自主學(xué)習(xí)1、銳角三角函數(shù):在Rt△ABC中,∠C是直角,如圖(1)正弦:∠A的____與____的比叫做∠A的正弦,記作sinA,即sinA=_____;(2)余弦:∠A的_____與_____的比叫做∠A的余弦,
【摘要】直角三角形第一章三角形的證明第2課時(shí)直角三角形全等的判定情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(難點(diǎn))2.會(huì)用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個(gè)直角三角形全等.(重點(diǎn))SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學(xué)過(guò)的判定三角形全等的方法
2025-06-15 03:56
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對(duì)
2024-10-19 12:33
【摘要】三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。,經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。。教學(xué)重點(diǎn):掌握“三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊”的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用三角形三邊的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、談話引入:生
2024-11-22 00:40
【摘要】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義,能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余),邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系(銳角三角比)解直角三角形;2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡(jiǎn)條件,體會(huì)用化歸的思想方法將未知問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知問(wèn)題去解決;3、通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的討論,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的問(wèn)題意識(shí),經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些
2025-06-14 12:02
【摘要】備考基礎(chǔ)歸類探究練出高分全效學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)全效學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第24課時(shí)直角三角形和勾股定理備考基礎(chǔ)歸類探究練出高分全效學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)1.[2022·淮安]下列四組線段中,能組成直角三角形的是()A.a(chǎn)=1,b=2,c=3B.
2025-07-26 12:58