河北省七年級語文上冊 第四單元 15 誡子書課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 務(wù)求“接世”。） （ d224。） （ l非學(xué) /無以 /廣才，非志 /無以/成學(xué)。 誡 子 書 告誡，勸勉 書信 f非學(xué)無以 廣 才， 非志無以成學(xué)。放縱懈怠就無法振作精神， 輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。 又 來得及 年紀(jì)隨時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失， 最終年老志衰，大多對社會(huì)沒有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的屋舍， 那時(shí)再悔恨又怎么來得及！ 問題探究 諸葛亮寫這封信的用意是什么？ 文章主要從哪兩個(gè)方面進(jìn)行分析論述，文中表明作者觀點(diǎn)的句子又是怎樣展開論述的？ “ 君子之行 …… 無以致遠(yuǎn)。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“ 躁 ” 字，把 “ 靜 ” 與 “ 躁 ” 進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜，不會(huì)為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力。志是成才的前提和基礎(chǔ)，但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)道德。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；（杜甫） 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（王勃）； 總結(jié) ? 《 誡子書 》 是諸葛亮告誡兒子諸葛瞻的一封家書。
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