（濰坊專版）20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 階段檢測卷（二）課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施 D．油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生 B 身上著火如果亂跑則會加速空氣流動，提供更充足的氧氣，而使火勢更旺， A正確；著火點一般不能降低，水能滅火，是由于水能降低可燃物的溫度到著火點以下， B錯誤；對于不明原因?qū)е碌幕馂?zāi)，如果貿(mào)然滅火可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果，如發(fā)生爆炸等， C正確；可燃性的氣體或粉塵在空氣中達(dá)到一定的含量，遇到明火可能會發(fā)生爆炸， D正確。 C 多使用一次性塑料制品會造成白色污染， C選項錯誤。 ，我國僅 20世紀(jì) 90年代就發(fā)生火災(zāi)約 89萬起，給人民造成重大損失。 D 制取二氧化碳時長頸漏斗下端要伸入液面以下， A不正確；收集二氧化碳應(yīng)用向上排空氣法收集， B不正確；驗證二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，不能用燃燒的木條， C不正確；驗滿二氧化碳時將燃著的木條放在瓶口處， D正確。 選項 混合物 試劑或方法 A CuO(C) 隔絕空氣加強(qiáng)熱 B CO(CO2) 將混合氣通過灼熱的氧 化銅 C CO2(CO) 點燃混合氣體 D N2(O2) 通過灼熱的銅絲網(wǎng) 18．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。 20．含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，為防治該污染，某工廠設(shè)計了新的治污方法，同時可得到化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是 ( ) A．該過程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4 B．該工藝流程是除去煤燃燒時產(chǎn)生的 SO2 C．該過程中化合價發(fā)生改變的元素為 Fe和 S D．圖中涉及到的反應(yīng)之一為Fe2(SO4)3＋ SO2＋ 2H2O===2FeSO4＋2H2SO4 C 根據(jù)工藝流程所示可知，該工藝中 Fe2(SO4)3和 H2O吸收SO2生成 FeSO4和 H2SO4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2(SO4)3＋2H2O＋ SO2===2FeSO4＋ 2H2SO4，該工藝不僅吸收了二氧化硫，還得到了化工產(chǎn)品硫酸亞鐵和硫酸，過程中化合價發(fā)生變化的元素有氧、鐵、硫。請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式： (3)軍事上使用的照明彈 (主要成分是鎂 )。 (2)石油煉制得到很多產(chǎn)品，下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是 __①② __(填序號 )。 ②用化學(xué)方程式表示出一個化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的例子： 煤、石油和天然氣是世界上最重要的化石燃料，都是比較復(fù)雜的混合物。 23． (4分 )某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。 A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B．跳樓逃生 C．藏在桌子底下等待救援 (4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是__降低可燃物溫度到著火點以下 (或降低溫度 )__。 請?zhí)羁眨? (1)實驗 1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 __水 __。 (2)實驗 1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2＋ H2O===H2CO3。 (1)由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子； (2)由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； (3)由方程式可知，該反應(yīng)中含氫元素的化合物有 2種；在 CH CO中碳元素的化合價分別為－ ＋ 2，在 CH H2O、 H2中氫元素的化合價分別為＋ ＋ 0，所以反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素是 C、H。 (3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 __C、 E、 F、 H__(填字母序號 )。 (5)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì) __甲 __(填序號 )。 (4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為 Ca(OH)2＋ CO2===CaCO3↓ ＋ H2O。 (1)請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式 (2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。 【 提出問題 】 黃色固體是什么？ 【 查閱資料 】① 氧化鎂為白色固體； ②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮 化鎂 (Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇 烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。 (3)【實驗探究】實驗操作為將收集的產(chǎn)物中的黃色固體放入試管中，加入適量的水，在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙；實驗現(xiàn)象為有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變藍(lán)色；得出結(jié)論黃色固體是 Mg3
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