【摘要】第13課時人體生命活動的調(diào)節(jié)及人類活動對生物圈的影響考點一人體對外界環(huán)境的感知考點二人體生命活動的調(diào)節(jié)考點三人類活動對生物圈的影響考點研讀課堂互動考點一人體對外界環(huán)境的感知考點二人體生命活動的調(diào)節(jié)考點三人類活動對生物圈的影響泰安考情1.(2022泰安,18)某患者因病每天定時注射胰島素,然而有
2025-06-12 20:17
【摘要】第7課時 綠色植物是生物圈中有機物的制造者考點綠色植物的光合作用及應(yīng)用考點研讀課堂互動考點綠色植物的光合作用及應(yīng)用泰安考情1.(2022泰安,6)某同學(xué)為探究植物生理活動設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(其他條件相同)。下列分析錯誤的是?( ? )?泰安真題,應(yīng)首先將裝置放在黑暗處一晝夜,實驗變量是二氧化碳
2025-06-12 15:37
2025-06-20 04:55
2025-06-16 19:23
【摘要】第4課時細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體UNITTWO第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次中考考點解析、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化的過程、特點及結(jié)果。。。、功能和生活??键c知識聚焦考點一細(xì)胞的生長和分裂:與細(xì)胞的分不開。細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收物質(zhì),并轉(zhuǎn)變成
2025-06-15 22:05
【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第二章了解生物圈考點1科學(xué)探究(1)觀察法:科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、①顯微鏡等儀器進(jìn)行觀察??茖W(xué)觀察要有明確的目的,觀察時要全面、細(xì)致和實事求是。觀察法一般在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行,主要應(yīng)用于觀察動植物的外形、研究動物的行為等,如要了解桃花的結(jié)構(gòu)時應(yīng)采用觀察法
2025-06-13 02:03
【摘要】專題一 生物與環(huán)境、生物體的結(jié)構(gòu)層次???知識網(wǎng)絡(luò)???一、選擇題1.(2022達(dá)州)下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是????( C )B.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,在這一過程中起主要作用的是分解者、植物構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng):乙→丁→丙→
2025-06-12 16:59
【摘要】v
2025-06-18 16:34
【摘要】第四講細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考點一考點二考點三考點一細(xì)胞的分裂、生長和分化,可使細(xì)胞的①體積增大。②兩個細(xì)胞。(1)過程:分裂時,③細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,④細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個⑤細(xì)胞核。相同之處不同之
2025-06-14 20:57
【摘要】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考情分析考點1細(xì)胞的分裂、分化與生長1.細(xì)胞分裂的基本過程(如圖2-2-1):(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。(2)分裂時,細(xì)胞核先分裂,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后,在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。(3)細(xì)胞分裂時,染色體的變化是最明顯的,分裂中染色體的數(shù)量先增加
2025-06-13 00:54
2025-06-14 20:56
2025-06-12 04:23
2025-06-13 00:53
2025-06-12 02:06
【摘要】第一單元生物和生物圈第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石考點梳理過關(guān)考點1生物的特征生命現(xiàn)象(實例)基本特征特征解讀植物進(jìn)行光合作用、動物捕食生物的生活需要①營養(yǎng)__植物通過自養(yǎng)、動物通過異養(yǎng)不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱生物能進(jìn)行②呼吸絕
2025-06-21 04:31