【摘要】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題.1奇妙的二氧化碳班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理;了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”;能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念,并會判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。:掌握二氧化
2024-11-20 02:43
【摘要】本章總結(jié)提升第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)本章總結(jié)提升建構(gòu)知識框架核心考點突破第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升①用高錳酸鉀制取氧氣實驗室制取氧氣的原理及裝置化合反應(yīng)、分解反應(yīng)身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45
【摘要】第一課時二氧化碳的性質(zhì)和用途化合與分解反應(yīng)備課人:陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動思路學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、了解二氧化碳在自然界中的循環(huán)及對人類生活、生產(chǎn)的意義;2、通過“二氧化碳的奇妙變化”認(rèn)識二氧化碳的主要物理性質(zhì)和
2024-12-01 05:19
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的物理性質(zhì)三、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)四、二氧化碳與人體健康你已經(jīng)知道什么:大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑1、人的呼吸2、動物的呼吸3、植物的呼吸4、微生物的分解作用5、燃燒產(chǎn)生
2024-11-30 06:52
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳(二)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是()A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸2.去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分為碳酸鈣),最好采用的方法是(
2024-11-29 07:50
【摘要】課時6奇妙的二氧化碳(1)自學(xué)導(dǎo)航,二氧化碳是一種色味的氣體,密度比空氣的密度。干冰在汽化時(填“吸收”或放出”)周圍環(huán)境的熱量,使周圍環(huán)境的溫度,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴便形成了雨水。,而且還能跟水反應(yīng),生成能使紫色石蕊試液變
2024-11-11 08:10
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)課時2奇妙的二氧化碳知識要點·歸納知識點1自然界的碳循環(huán)?1.物理性質(zhì):在通常情況下,二氧化碳是無色無味的氣體,能溶于水,密度大于空氣。?2.化學(xué)性質(zhì)及用途?(1)不能燃燒,也不支持________,________供給呼吸。?
2025-06-16 23:15
【摘要】一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分),下列有關(guān)空氣的說法中正確的是(B)A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.新鮮空氣中不
2025-06-16 02:35
2025-06-19 13:20
【摘要】UNITTWO第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第4課時奇妙的二氧化碳課前雙基鞏固考點一二氧化碳對生活和環(huán)境的影響考點聚焦圖4-1氧氣二氧化碳課前雙基鞏固當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人體產(chǎn)生有害的影響,所以在人群密集的地方應(yīng)該注意。在進(jìn)入可能含有較多二氧化碳的地方
2025-06-12 15:00
【摘要】2021~2021學(xué)年蘇州市初三化學(xué)課時練習(xí)第二章我們身邊的物質(zhì)第3節(jié)奇妙的二氧化碳一、選擇題1.(2021.泰安)空氣的成分中,能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是()A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.將CO2通入到紫色石蕊試液中,然后
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:11
2025-06-21 04:13
【摘要】自學(xué)導(dǎo)航和反應(yīng)。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:法收集,是因為.。檢驗二氧化碳的方法是反應(yīng)的文字表達(dá)式是毒性(填“有”或“沒