【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-14 21:39
2025-06-12 22:44
【摘要】章末復(fù)習()()()ADA(),能產(chǎn)生氣體且有不溶性殘留物的是()(),鎂和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度A
2025-06-15 23:14
2025-06-15 23:15
2025-06-13 04:29
【摘要】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)?在通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體?氧氣的密度稍大于空氣?氧氣不易溶于水,1L水中大約能溶解30mL的氧氣?在1標準氣壓、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;-℃時,變?yōu)榈{色的雪花狀固體
2025-06-12 13:53
2025-06-12 22:08
【摘要】教材同步復(fù)習第一部分第5章金屬的冶煉與利用課時1金屬的性質(zhì)和利用?金屬材料包括純金屬和合金?1.金屬的物理性質(zhì)和用途知識要點·歸納知識點1金屬材料物理性質(zhì)用途共性三性________性制作導(dǎo)線________性制作炊具________性沖壓成
2025-06-19 15:47
2025-06-16 23:22
【摘要】第三節(jié)怎樣學(xué)習和研究化學(xué)011.試管:該儀器是化學(xué)實驗中使用最廣泛的儀器。(1)主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應(yīng)的儀器,也常用于制取或收集少量氣體。(2)實驗時盛放液體量不能超過試管容積的1/3,以防振蕩或加熱時濺出。(3)用試管夾或者鐵夾固定時,要從試管底部向上套入并夾持在離管口1/3的部位。(4)試管是可用燈焰直接加熱
2025-06-12 03:10
【摘要】第9章化學(xué)與社會發(fā)展第1節(jié)能源的綜合利用電燈發(fā)光需要什么?人造衛(wèi)星正常運轉(zhuǎn)需要什么?汽車行駛需要燃燒什么?電、汽油、太陽能都屬于什么?:能為人類提供能量的資源。一、能源那么你所知道的能源有哪些呢?
2025-06-20 21:44
【摘要】復(fù)習:開啟化學(xué)之門認識化學(xué)研究內(nèi)容化學(xué)帶給人類方法—實驗探究物質(zhì)的變化物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu):物質(zhì)的用途與制取:變化性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)性質(zhì)決定用途1、科技發(fā)展2、
2025-06-19 12:11
2025-06-16 02:14
【摘要】第2節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習目標:1、掌握化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過實驗觀察,認識化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。1.物理變化指
【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么學(xué)情分析因為剛上第一節(jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識,在交流與討論的時候是沒有障礙的,簡單的探究實驗的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習中也已具備,教師適當?shù)?/span>
2025-06-17 19:54