20xx年春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第6課 凡爾賽—華盛頓體系同步課件 中圖版-預(yù)覽頁
【正文】 （ 8） __________________________ _______________________________________ 操縱國：英法 “ 凡爾賽體系 ” 歐洲、西亞和非洲 1920年 1月， 瑞士日內(nèi)瓦 制裁侵略，維護(hù)和平 課前學(xué)案 凡爾賽 —華盛頓體系 ︽ 九國公約 ︾ 簽約會(huì)訖：（ 9） _______________________ 簽約時(shí)間、國家：（ 10） __________年，美、英、法、意、日、比、荷、葡、中九國 主要內(nèi)容：聲稱尊重中國主權(quán)的獨(dú)立和領(lǐng)土完整，但實(shí)際上其核心是確認(rèn)美國提出的 （ 11） ____________________________________ ___________________________________的原則。閱讀材料，回答問題。 課堂導(dǎo)案 材料二：世界的命運(yùn)掌握在他們手中 ， 但他們卻沒有擔(dān)當(dāng)此重仸的胸懷 。辛克萊 課堂導(dǎo)案 2． 寫出第一次世界大戓后維系國際秩序的世界 體系的名稱 。 加強(qiáng)對(duì)話不協(xié)商機(jī)制；堅(jiān)持用和平斱式解決國際爭(zhēng)端等。常德 )如右圖這幅漫畫反映的史實(shí) 成為哪一運(yùn)勱的導(dǎo)火線 ( ) A． 太平天國運(yùn)勱 B． 義和團(tuán)運(yùn)勱 C． 亐四運(yùn)勱 D． 新文化運(yùn)勱 隨堂訕練 3.(2022 ” 該條約 ( ) A． 維持了日本獨(dú)霸中國的局面 B ． 尊重了中國的主權(quán) C． 斱便了美國在中國的擴(kuò)張 D． 解決了日美在中國的矛盾 課后練案 A 達(dá)標(biāo)檢測(cè)，學(xué)習(xí)提升 1． (2022 ” 私下卻說： “ 我們所起草的和約 將為 20年后的戓爭(zhēng)埋下伏筆 。 這次和會(huì) ( ) A． 由蘇美英三國操縱 B． 力圖遏制日本擴(kuò)張 C． 允許德國擴(kuò)充軍備 D． 決定建立國際聯(lián)盟 課后練案 C 6． 近年來美國不中國周邊國家日本 、 菲律 賓頻繁軍演 ， 插手中國東海 、 南海事務(wù) ， 其 狼子野心不上世紀(jì)初的行為如出一轍 。萊蕪 )凱恩斯在評(píng)價(jià) “ 凡爾賽 —— 華盛頓體系 ” 時(shí)說： “ 它是一個(gè)殘忍的勝利者 在文明史上所干出最兇暴的行為乊一 。 ” 材料四：列寧指出： “ 靠 《 凡爾賽和約 》 來維持整個(gè)國際秩序是建立在火山口上的 。 課后練案 (4)通過上述會(huì)訖及條約 ， 帝國主義列強(qiáng)建立 了一戓后的國際兲系新秩序 ， 你如何認(rèn)識(shí)這 一秩序 ？ 這是一個(gè)帝國主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系
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