63二氧化碳和一氧化碳-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳,,第一頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)二十一分。,活動(dòng)與探究〔一〕,點(diǎn)燃兩只短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)臺(tái)階上，把白鐵皮架放在燒杯里，將一個(gè)集氣瓶中的二氧化碳緩慢...

2024-10-20 22:50

二氧化碳的性質(zhì)和用途-資料下載頁(yè)

【摘要】二氧化碳的性質(zhì)和用途本課結(jié)構(gòu)二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的用途和對(duì)環(huán)境的影響二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的物理性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:天平不平衡,向二氧化碳一方偏實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳密度比空氣大生活事例聯(lián)想夏天喝汽水或啤酒，同

2025-07-17 13:56

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（）碳酸鈣稀鹽酸氯

2025-06-15 20:32

河北省20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí)主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)五氫氧化鈉氫氧化鈣氧化鈣的變質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】TOPICONE主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)丏項(xiàng)（五）氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣的變質(zhì)考點(diǎn)突破(1)氫氧化鈉變質(zhì)原因:氫氧化鈉固體敞口放置時(shí),會(huì)因吸收空氣中的而潮解,吸收空氣中的而變質(zhì),變質(zhì)的化學(xué)方程式是,變質(zhì)后質(zhì)量會(huì)

2025-06-18 08:18

氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【摘要】氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法復(fù)習(xí)課農(nóng)安一中張君楠一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是二氧化碳和氧氣“制備與收集”方法的復(fù)習(xí)。我想應(yīng)該要跳出章節(jié)的限制，切實(shí)找到專(zhuān)題中重要知識(shí)點(diǎn)（各種氣體之間）的內(nèi)在聯(lián)系。將知識(shí)點(diǎn)連成串，形成“知識(shí)鏈”，編成“知識(shí)網(wǎng)”，引導(dǎo)學(xué)生將前后的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問(wèn)題，并且問(wèn)題要有情景、有啟發(fā)、層次分明，注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，適時(shí)進(jìn)行知識(shí)

2025-04-30 03:21

氫氧化鈉的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：氫氧化鈉的性質(zhì) 《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)》的教學(xué)案例與反思 晉江平山中學(xué)莊育紅 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 1．了解酸堿中和反應(yīng)中溶液pH的變化； 2．了解酸堿中和反應(yīng)中的熱量變化； 能...

2024-10-15 11:38

22奇妙的二氧化碳1--二氧化碳的性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】 問(wèn)題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好？ 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸...

2024-11-14 23:49

二氧化碳化學(xué)利用-資料下載頁(yè)

【摘要】二氧化碳的化學(xué)應(yīng)用姓名:黃曉俊學(xué)號(hào)：S1211W213摘要：介紹了以CO2作為原料合成化學(xué)品的一些最新研究進(jìn)展。從CO2與H2、CH4、H2O、CH3OH等反應(yīng)可以制得甲醇、C2烴、合成氣、碳酸二甲酯等許多有價(jià)值的化學(xué)品，同時(shí)二氧化碳的化學(xué)利用對(duì)環(huán)境保護(hù)也極為有益。關(guān)鍵詞：二氧化碳；化學(xué)利用；甲醇；C2烴；合成氣；碳酸二甲酯前言二氧化碳是地球蘊(yùn)藏的最為豐

2025-06-07 14:05

二氧化碳制取和性質(zhì)復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】二氧化碳制取和性質(zhì)(復(fù)習(xí))基礎(chǔ)題，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是A．水變成水蒸氣B．動(dòng)植物的呼吸C．植物的光合作用D．化石的燃料的燃燒2.“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐C．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

2024-11-22 03:15

探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之二氧化碳性質(zhì)的探究-資料下載頁(yè)

【摘要】探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之二氧化碳性質(zhì)的探究1．化學(xué)反應(yīng)原理：⑴一般情況下，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大，，故二氧化碳可以滅火。將二氧化碳傾倒入盛有高低不同的兩支蠟燭的燒杯中，可見(jiàn)蠟燭由下而上依次熄滅。⑵二氧化碳能溶于水。在集滿二氧化碳的塑料瓶中，加入水振蕩，二氧化碳溶解，致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小而出現(xiàn)內(nèi)陷現(xiàn)象。⑶二氧化碳能和水反應(yīng)，生成碳酸。碳酸能使?jié)駶?rùn)的

2025-06-30 02:10

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?新僑中學(xué)蔡春秀?知識(shí)回顧?？二氧化碳的溶解性？?:?①二氧化碳能與水反應(yīng)生成?反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式??②二氧化碳能使澄清石灰水?反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式?

2025-07-18 22:11

山東省濟(jì)南市20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第八講氧氣二氧化碳一氧化碳?xì)錃庹n件-資料下載頁(yè)

【摘要】第八講氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣考點(diǎn)一氧氣的性質(zhì)和制法[重難點(diǎn)]例1(2022·濟(jì)南學(xué)考節(jié)選)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各實(shí)驗(yàn)。(1)以過(guò)氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)，在實(shí)驗(yàn)室

2025-06-12 14:37

初中化學(xué)二氧化碳的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題三和一氧化碳二氧化碳我已經(jīng)知道固體

2025-01-13 08:45

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無(wú)色氣體，密度比空氣的大，可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會(huì)變成固體，稱(chēng)為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝

2024-11-09 21:53

二氧化碳說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】?！抖趸肌氛f(shuō)課稿一、教材分析（一）教材簡(jiǎn)介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)》教材九年級(jí)上冊(cè)中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過(guò)與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系，不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課，不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化

2025-05-09 22:03

課標(biāo)通用安徽省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究課件-預(yù)覽頁(yè)

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課標(biāo)通用安徽省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究課件(完整版)