九年級語文下冊 第二單元能力測試卷習(xí)題課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 固然是樂 ， 可玉葉嬸每天的感覺就一個(gè)字：累 。 有時(shí)吵著要看電視里的動畫片 ， 有時(shí)非要奶奶帶到外面去玩 ， 到了外面不想走路又要人抱著 。 玉葉嬸除了帶孫子外 ， 還要負(fù)責(zé)一家人一日三餐的飲食 ， 以及衣服的洗曬 。 ③ 星期天這天 ， 又是玉葉嬸忙碌的一天 ， 趁天氣好 ， 玉葉嬸把兒子兒媳床上被子拆洗了 。 ” ④ 也許真的有心靈感應(yīng) ， 這時(shí)客廳里的電話響了 。 現(xiàn)在聽說女兒要接她去住幾天 ， 玉葉嬸顧不了那么多 ， 先輕松輕松幾天再說 ， 玉葉嬸忙不迭地答應(yīng)： “ 好吧 。 ” 兒媳這才沒有說什么 。 她在盤算著 ， 到了女兒家后 ， 要好好做一回客人 。 女婿開車到車站接到了她 。 單位批準(zhǔn)我和玲玲她爸一個(gè)星期的假 ， 從明天開始我倆要到外地度假一周 。 ⑨ 毫無疑問 ， 接下來又是一周的忙碌和勞累 。 (6分 ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10． 第 ④ 段插敘了玉葉嬸的什么往事 ？ 有什么作用 ？ 請簡要回答 。 這段插敘了玉葉嬸在女兒遠(yuǎn)嫁后因忙于家務(wù)很少去女兒家的事 ， 體現(xiàn)了玉葉嬸的勤勞；照應(yīng)上文寫她想 “ 有個(gè)地方去休息幾天 ” ， 并為下文寫她去女兒家做鋪墊 。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法 ， 生動形象地描繪出窗外田野與山巒的景色 ，烘托出玉葉嬸內(nèi)心的輕松愉快 (或急切心情 )。 (6分 ) _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：我認(rèn)同第一個(gè)說法 。 (二 )奇跡 (14分 ) 那年 ， 文參加高考 ， 以六分之差落榜了 。 何況這次 ， 爹沒錯(cuò) 。 第二天天剛亮 ， 文就去找爺爺 。 文去找爹的好朋友趙伯 。 半下午 ， 文用自行車把姑父捎回家 。 文也是個(gè)孝子呀 。 歌聲里 ， 文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路 ？ 我的腳下明明是崖呀 ！ 不知過了多久 ， 文聽到誰在叫他 。 誰知 ， 聽了他的話 ， 爹的眼睛卻濕了 ， 他一下子把文拉起來 ， 拉進(jìn)他的懷里 ， 激動地說： “ 爹答應(yīng)你 ！ ” 聽了這話 ， 文不敢相信自己的耳朵 ， 把眼睛瞪得老大 。 14． 文中畫線句交代 “ 爹的脾氣 ” ， 在文中有何作用 ？ (3分 ) _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 15． 文章大篇幅地寫 “ 文 ” 爭取復(fù)讀的過程 ， 而對復(fù)讀的經(jīng)過和結(jié)果一筆帶過 ，為什么這樣處理 ？ (4分 ) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 為下文爹不為說情所動做鋪墊 ， 同后文爹的態(tài)度改變形成對比 ， 使文章富有感染力 。 三 、 寫作 (50分 ) 17． 畢淑敏在 《 提醒幸福 》 中說： “ 當(dāng)春天來臨的時(shí)候 ， 我們要對自己說 ， 這是春天啦 ！ 心里就會泛起茸茸的綠意 。
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