高一語文沁園春長沙-預(yù)覽頁
【正文】 。毛澤東詩詞博、大、精、深，具有雄渾、灑脫、壯麗、典雅的藝術(shù)風(fēng)格。送瘟神》等；有表現(xiàn)國際斗爭的，如《滿江紅和郭沫若同志》、《七律毛澤東具有高深的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。對(duì)于古典詩詞的傳統(tǒng)題材，或借題發(fā)揮，或反其意而用之，總能別出心裁，化腐朽為神奇。移情于物，繪色狀形，化靜為動(dòng)，于寫景中洋溢出蓬勃向上的生機(jī)。全詩立意精當(dāng)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，筆力遒勁，氣蓋千古，堪稱詞中“瑰寶”。但物象一旦進(jìn)入詩人的構(gòu)思，就帶上了詩人的主觀色彩。而讀者在欣賞詩歌的時(shí)候，則運(yùn)用自己的藝術(shù)聯(lián)想和想象，把這些辭藻還原為一個(gè)個(gè)囊庀螅寤崾說乃枷敫星欏Ｔ詿醋骱托郎凸討?，锤`搴鴕庀?，一表覠ㄥP餐８鶴漚渙魎枷敫星櫚娜撾瘛Ｒ虼慫擔(dān)允枰庀蟮姆治鍪墻舛烈黃髕返耐黃瓶凇?/span如何分析詩歌的意象呢？詩詞用最凝練的語言塑造形象，表達(dá)感情和思想。組合的過程也就是讀者的一種再創(chuàng)造的過程。當(dāng)時(shí)中國革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展，五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)。這年深秋，毛澤東在廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。詞以長沙為題，長沙是毛澤東的故鄉(xiāng)，是中國工農(nóng)革命的策源地，也是毛澤東初期革命活動(dòng)中心。這些動(dòng)詞具有貫穿全詞線索的作用。第三步：組合再創(chuàng)造。詩人站在橘子洲頭，遠(yuǎn)眺近看，仰視俯瞰，山、林、船、鷹、魚以及“萬類”，盡在詩人的視野之中。面對(duì)生機(jī)蓬勃的大自然和廣闊的宇宙，我們可以想像到，以天下為己任的作者怎能無動(dòng)于衷？進(jìn)入深沉的思索，想到祖國的命運(yùn)和革命的未來是理所當(dāng)然的?！霸浄瘛?，這是對(duì)同學(xué)的親切的遙問，深情的懷念，同時(shí)也是激勵(lì)自己和一切革命者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)蓬勃的朝氣，激流勇進(jìn)，搏擊風(fēng)浪，做革命的中流砥柱。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。1936年，中國工農(nóng)紅軍已勝利完成了二萬五千里長征，開始發(fā)展陜甘寧抗日根據(jù)地。柳亞子向毛澤東要詩，毛澤東就把這首《沁園春 雪》抄贈(zèng)給他。第二步：找出關(guān)鍵詞句。“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。從而勾畫出一幅北方雄偉壯觀的雪景概貌圖，為下文分寫雪景引出了線索?！拔┯唷?，突出了雪大且廣，“莽莽”，繪出色調(diào)和氣勢?！邦D失”一詞用在這里，使人有一種由動(dòng)到靜的感覺，又突現(xiàn)了北方雪后的嚴(yán)寒?！拔琛薄榜Y”繪動(dòng)，蛇動(dòng)如舞，象奔如馳，把群山和高原描寫得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。一個(gè)“競”字，寫出了爭奪的激烈和貪心。”用一個(gè)“惜”字領(lǐng)起，直貫下面七句，評(píng)論起來氣勢雄壯，語氣貫通?！薄熬阃印笔惆l(fā)了作者雄視千古的豪情，有力地結(jié)束了上文，很自然地引出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的結(jié)論。這樣，無產(chǎn)階級(jí)不僅要掌握中國的命運(yùn)，成為這幅員遼闊歷史悠久的偉大國家的主人，并且必將掌握全人類的命運(yùn)，成為整個(gè)未來世界的主人。就一般說，詩句中最重要的一個(gè)字就是謂語的中心詞(稱為“謂詞”)?！彼胗谩巴啤弊?，又想用“敲”字，猶豫不決，用手作推敲的樣子，不知不覺地沖撞了京兆尹韓愈的前導(dǎo)，韓愈問明白了，就替他決定了用“敲”字。因此，只要我們抓住這些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞(包括動(dòng)詞短語及活用作動(dòng)詞的詞)進(jìn)行分析，就能夠體味到詩句語言的韻味。這幾句中，作者精心選擇富有表現(xiàn)力的數(shù)量詞、動(dòng)詞、副詞從范圍、程度加以修飾，和以傳神的動(dòng)詞配合，為我們描繪了一幅絢麗的秋景圖：遠(yuǎn)望重重疊疊的楓樹林，經(jīng)霜后，一片火紅，近看碧綠清澈的江水，無數(shù)船只爭相行駛。毛澤東把當(dāng)年的萬戶侯看成糞土不如，這是蔑視敵人的革命氣概。他們激昂慷慨，奮筆疾書，為著革命理想，譏時(shí)弊，褒先進(jìn)，評(píng)論國事，宣傳真理，向軍閥官僚、帝國主義開展了英勇斗爭?！薄拔琛焙汀榜Y”是煉字?！薄半S”和“抱”這兩個(gè)字都煉得很好。一個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)，文學(xué)趣味的高低主要看他對(duì)詩歌的感悟和鑒賞能力如何。所以高中語文詩歌鑒賞單元的教學(xué)必須以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀品質(zhì)為主，教學(xué)重點(diǎn)必須放在如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀鑒賞這方面。42個(gè)單元只有一個(gè)單元是現(xiàn)代詩歌鑒賞,而《沁》則被編排在了這唯一的詩歌鑒賞單元的首位，新教材僅第三冊(cè)就有三個(gè)詩歌鑒賞單元，而《沁》也被編排在了第一單元的首位，可見《沁》在現(xiàn)代詩歌鑒賞中是重中之重。電化教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面起著獨(dú)特的作用，充分合理地利用電化教學(xué)，是提高素質(zhì)教育的有效
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