高中歷史美蘇爭(zhēng)霸復(fù)習(xí)教案人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生認(rèn)識(shí)到美蘇爭(zhēng)霸局面的形成和演變是兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力、外交戰(zhàn)略以及國(guó)際環(huán)境是密切聯(lián)系的，從而培養(yǎng)學(xué)生形成歷史唯物主義的科學(xué)認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：戰(zhàn)后國(guó)際格局變化圖示： 1945年—兩極初成—1947年—陣營(yíng)對(duì)峙—50S中—爭(zhēng)霸初期—60S中—爭(zhēng)霸中期—70S末—爭(zhēng)霸末期—80S末—多極化—現(xiàn)在課前熱身：１、有人說(shuō)：“對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，馬歇爾計(jì)劃達(dá)到了一箭幾雕的目的。蘇放棄進(jìn)攻戰(zhàn)略，改為全面收縮：①裁減軍備②從阿富汗撤軍③與中國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；芊艞?0年代擴(kuò)張所得⑤放松對(duì)東歐的控制 最終退出這一地區(qū)緊張①1961年柏林墻的修筑②1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)蘇勃列日涅夫推行進(jìn)攻戰(zhàn)略，在亞非進(jìn)行一系列擴(kuò)張，表現(xiàn)：①1979年入侵阿富汗；②對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅，邊界沖突 美①在第三世界通過(guò)小規(guī)模的局部戰(zhàn)爭(zhēng)排擠蘇聯(lián)勢(shì)力②星球大戰(zhàn)計(jì)劃原因蘇聯(lián)①赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革以失敗告終；②赫魯曉夫推行了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的對(duì)外政策勃列日涅夫改革，加緊發(fā)展重工業(yè)，軍事實(shí)力大增：建成一支對(duì)美國(guó)造成威脅的遠(yuǎn)洋海軍，洲際導(dǎo)彈的數(shù)量多于美國(guó)①經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩②長(zhǎng)期軍備競(jìng)賽背上沉重包袱③社會(huì)矛盾叢生④綜合國(guó)力下降美國(guó)①美國(guó)通過(guò)拓展世界市場(chǎng)，應(yīng)用第三次科技革命的成果，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。⑷第三世界崛起。 互相牽制，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1