每周交卷九上第二單元-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 4． 讀了此文，你一定會(huì)對(duì)伏爾泰生出敬仰之情，請(qǐng)你用一幅對(duì)聯(lián)或一組比喻排比句贊美他或概括他的品質(zhì)。”可他小時(shí)候成績(jī)一般，他父親認(rèn)為他是個(gè)天資平庸的孩子，大了不會(huì)有多大出息；校長(zhǎng)認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，常常訓(xùn)斥他。盡管受到許多人嘲笑，但他卻始終不氣餒，發(fā)憤苦學(xué)，不也成了舉世聞名的科學(xué)家了嗎?要想成才，自信是不可缺少的。 C．人的自信品格是在困境中磨煉出來(lái)的。(3分) B．疑問(wèn)句 C．反問(wèn)句 D．祈使句 (三)讀書(shū)與做人(14分) (1)人生是這樣豐富，人生是這樣輝煌。小時(shí)候常讀中國(guó)的小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等；也愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，比如狄更斯、巴爾扎克、托爾斯泰的作品，這些書(shū)對(duì)我人生的理解有很大的幫助。我很詫異。這本書(shū)你不僅讀過(guò)了，而且從中還悟出了許多道理。碰到了就會(huì)得到一種力量。巴金從頭到底一直都說(shuō)真話，就是由盧梭的書(shū)引起的。要讀書(shū)，讀好書(shū)。2．“但讀書(shū)又確實(shí)是一件既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的事兒”，為什么說(shuō)讀書(shū)是一件“既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的事情呢?” 3． 中談到作者讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，它們的作者分別是： 4．本文的中心論點(diǎn)是： 5．第(6)自然段舉魯迅小說(shuō)的事例，是為了論證讀書(shū)的一個(gè)作用是 第(7)自然段舉巴金讀書(shū)的事例，是為了論證讀書(shū)的另一個(gè)作用是 6．本文運(yùn)用的論證方法有： 。 ，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭(zhēng)?！? 4．略(注意內(nèi)容恰切，語(yǔ)言優(yōu)美) (二)1．“棵”應(yīng)作“顆”“堅(jiān)”應(yīng)作“艱” 2．D 3．運(yùn)用了三個(gè)論據(jù)：(1)引用郭沫若的話論證人要 自信；(2)用達(dá)爾文成功的事例論證自信的重要； (3)用斯蒂芬遜的成功論證自信的力量； 4．c 5．C，加強(qiáng)語(yǔ)氣，進(jìn)一步表明斯蒂芬遜因?yàn)樽孕哦?，最終取
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