【正文】 理差異說明兩個區(qū)域的不同，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進一步深入研究、歸納每個區(qū)域的特征，對于理解區(qū)域內(nèi)人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展意義重大。今天我們學(xué)習非季風區(qū)的西北地區(qū)。 　 【歸納】北方地區(qū)、南方地區(qū)處于東部季風區(qū)，比較濕潤，特別是南方地區(qū)更加濕潤，年降水量在800毫米以上。3．西北的自然特征：干旱　　原因：西北地區(qū)位于非季風區(qū)，降水稀少?！净卮稹坑蓶|向西，地表植被大體為草原、荒漠草原、荒漠?！?【小結(jié)】通過學(xué)習這一節(jié)，我們了解了西北地區(qū)地廣人稀，地形以高原、盆地為主，氣候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達。
，結(jié)合地圖和模型說出該地區(qū)河湖、人口、種植業(yè)、畜牧業(yè)的分布特征。
教學(xué)媒體
中國地形圖、青藏地區(qū)地形圖（學(xué)生每組一幅），實驗托盤（學(xué)生每組兩個）、已經(jīng)調(diào)勻的812膩子粉（學(xué)生每組一盆），空白小旗（學(xué)生每組若干）、景觀圖片、投影片、錄像資料。
學(xué)生討論、回答。
學(xué)生計算并回答。
學(xué)生動手操作。藏族同胞有哪些生活習慣與高寒的環(huán)境相適應(yīng)？（簡介藏族服裝與日較差大的關(guān)系及藏族舞蹈動作幅度小與高原缺氧的關(guān)系）
【設(shè)問】請你們讀手中青藏地區(qū)地形圖，據(jù)圖分析這占全國1％的人口會選擇居住在哪里？為什么？
請各組同學(xué)討論之后在模型上你們選擇的地方插上小旗。
【板書】地廣人稀 【過渡】，看看青藏地區(qū)還有哪些重要的河、湖，請你們在模型上開挖出來。不利條件：降水少，氣溫低）
【投影】水稻、小麥、青稞、豌豆等作物習性比較表。在青藏地區(qū)培育出的黃瓜能有小孩胳膊粗。
【過渡】青藏地區(qū)適于發(fā)展種植業(yè)的地方不多，其它的地方適于發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)？（畜牧業(yè)）
【設(shè)問】青藏地區(qū)分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊。
（交通運輸）及發(fā)展方向。
教學(xué)難點
分析該地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的瓶頸問題及解決辦法。我們是否應(yīng)該放棄開發(fā)這塊土地？如果不放棄，我們應(yīng)該怎樣開發(fā)這塊土地呢？
【設(shè)問】青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？（太陽能、地熱能、風能、水能、礦產(chǎn)資源、科研旅游資源等）
【板書】資源寶庫【設(shè)問】青藏高原有哪些無污染的潔凈能源？
【設(shè)問】為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富，拉薩有“日光城”之稱？
【投影】上海與拉薩的緯度、海拔、日照時數(shù)比較表格（見教參第84頁）。在勘探羊八井地熱田的時候，曾有一口鉆井打下去，竟能噴出熱氣柱高達800多米，熱水柱高達50多米。
【講解】柴達木蒙語“鹽澤”的意思。在這里炒菜用不著買鹽，住房用鹽塊砌墻，吹來的風都帶有咸味。
介紹溜索（，教參第96頁文字介紹）。
【引導(dǎo)】，在圖上描出川藏、青藏、新藏和滇藏四條公路，并對比驗證修改你們的設(shè)計。把這條鐵路線刻在模型上。）
【板書】巨大變化【設(shè)問】極少數(shù)人認為西藏應(yīng)該從祖國分離出去，形成獨立的國家。
高原湖泊如棋布，湖邊草肥湖水咸。
（摘自《中學(xué)地理教學(xué)參考》）
【課堂練習】展示北京、上海、蘭州、拉薩四地的氣溫曲線圖、降水柱狀圖，請學(xué)生識別其所屬地區(qū)（北方、南方、西北和青藏地區(qū)）并扼要說明判斷的主要依據(jù)?！窠虒W(xué)重點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；?！裾n時安排二課時第一課時●教學(xué)過程［導(dǎo)入新課］在上冊書中我們學(xué)過了我國的行政區(qū)劃，請大家回憶我國共劃分幾級行政區(qū)劃？最高級別的有多少個？分哪幾類？提問，學(xué)生回答。北京簡稱京，是我們中華人民共和國的首都。（略）通過剛才幾位同學(xué)的介紹，我們大家對北京有了一些印象，但還不全面、不系統(tǒng)。分析、討論、回答以下問題：（在屏幕上打出）；？？？？有什么特點？？？學(xué)生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導(dǎo)。N，116176。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北—西南走向的褶皺山嶺組成。越山地，北與內(nèi)蒙古高原相連，西與黃土高原銜接。北京城就位于永定河的脊部。北京的春季氣溫回升迅速，多風；夏季當東南季風來臨時，形成7~8月間的高溫多雨天氣。注：以上各部分內(nèi)容的講述順序可在學(xué)生回答了相應(yīng)問題之后，內(nèi)容的詳略程度視學(xué)生接受程度和時間而定。有京滬、京九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。北京地處中緯度暖溫帶，地處內(nèi)陸但距海不遠，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢。北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域為北京市的經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)?；顒樱?、看看從哪幾個方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。北京是我國的文化中心。［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市?！窘虒W(xué)難點】臺灣的“進口—加工—出口”型經(jīng)濟。比一比，看看誰找到的資料最有趣。那么臺灣的根在哪里？請同學(xué)們把有關(guān)資料摘抄或剪貼下來?！　。ㄒ龑?dǎo)）課前，同學(xué)們已經(jīng)查閱了很多關(guān)于臺灣省的資料?！　。ò鍟　。ò鍟　。ㄐ〗Y(jié)）由于臺灣特定的海陸位置、緯度位置和地處板塊交界之構(gòu)造帶上的位置決定了它自然環(huán)境和特產(chǎn)的特點?！　。ò鍟　。ㄖv解）60年代以后，臺灣經(jīng)濟發(fā)生了重大變化。 　　 場地租金 但是因為有人為障礙，這種合作還沒有廣泛進行。　?。ㄐ〗Y(jié)并板書）　　（課堂練習）量算廈門到高雄的圖上距離，并根據(jù)比例尺計算實際距離。美麗的新疆多媒體展示有關(guān)圖片，逐一介紹欣賞一段有關(guān)新疆的視頻材料二、讀《新疆輪廓圖》及《新疆在全國的位置》圖，（課件展示）分析1）描述新疆的緯度位置、海陸位置、相對位置2）新疆的海陸位置對其環(huán)境的影響小組活動，討論，反饋三、干旱的氣候特征讀圖《烏魯木齊的氣溫和降水圖》和《新疆的降水量分布圖》，（課件展示）小組討論學(xué)習：新疆的氣候特征，并分析其形成原因新疆的氣候特征對人們的生產(chǎn)、生活有什么影響除海陸位置外，新疆干旱氣候的形成還受什么因素的影響？反饋總結(jié)四、三山夾兩盆讀《新疆地形圖》，（課件展示）找出新疆重要的山脈和盆地。課件展示：荒漠化 資料一、資料二、資料三思考：人們在這些地區(qū)生產(chǎn)生活時，應(yīng)該注意什么問題？完成42頁活動2和3八、課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識教師小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習了新疆的自然地理特征，以及獨特環(huán)境特征影響下的人口、城市、交通設(shè)施的分布特點。第七章 認識省內(nèi)區(qū)域第一節(jié) 珠江三角洲一、教學(xué)目標（一）知識目標1．利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置；2．結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”；3．知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。（二）教學(xué)難點1．“對外開放的前沿”空間概念的形成；2．“外向型”經(jīng)濟的主要特點。正是由于珠江三角洲地區(qū)自然條件和社會經(jīng)濟條件優(yōu)越，它才成為我國面向海洋的開放地區(qū)，對外開放的前沿。讀圖分析1：引導(dǎo)學(xué)生觀察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫出北回歸線，并利用已學(xué)知識分析珠江三角洲地區(qū)屬于地球上哪個熱量帶和我國的哪個溫度帶?[學(xué)生：熱帶、亞熱帶；教師：同學(xué)們判斷得很對。評價點撥：對學(xué)生的分析激勵評價后，教師指出：與周邊地區(qū)的位置關(guān)系是珠江三角洲地區(qū)成為“對外開放的前沿”的根本條件。學(xué)生回答盾，教師及時給予鼓勵。珠江三角洲地區(qū)正是利用其優(yōu)勢條件，成為我國對外開放的前沿地帶，而且對全國其他地區(qū)起了很好的示范和帶動作用。祖國改革開放后，廣大華僑、海外華人為了改變祖國的落后面貌，獻計獻策，還大量向祖國內(nèi)地、家鄉(xiāng)投資辦廠、捐資助學(xué)等。C組：政策因素：國家對珠江三角洲地區(qū)實施了“對外開放，優(yōu)先發(fā)展”(設(shè)特區(qū)，全開放；先富帶后富)的策略。 板書：外向型經(jīng)濟［講授新課]師問：20世紀80年代以來，珠江三角洲的外向型經(jīng)濟是如何發(fā)展起來的呢?生答：20世紀80年代以來，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴散，引進了大量的外資，同時也引進了先進技術(shù)設(shè)備、經(jīng)營管理辦法和最新高科技信息，創(chuàng)辦了一大批對勞動力數(shù)量要求較多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、電氣機械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。評價點撥：學(xué)生回答，畫出示意圖，教師激勵評價后點撥：外向型經(jīng)濟是一種以加工制造業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以出口外銷為經(jīng)營方向的經(jīng)濟。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟的合作模式，到20世紀末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費品生產(chǎn)出口基地之一。讀圖7．5，分析珠江三角洲國民經(jīng)濟發(fā)展速度的變化。(2)這種差異在20世紀80年代中期后，變得越來越明顯。改革開放以來，東莞利用土地、勞動力資源的低成本優(yōu)勢，吸引了臺灣各大電腦廠商前來投資建廠，形成了完備的電腦零配件生產(chǎn)體系。評價點撥：／j、組討論，代表發(fā)言，教師激勵評價后點撥：要一分為二地看待外向型經(jīng)濟，外向型經(jīng)濟可以在短時間內(nèi)促進經(jīng)濟的快速發(fā)展，但同時也會帶來一些問題，如稅收減少等。這是商人的經(jīng)營之道。下面我們就來了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。師問：為什么珠江三角洲地區(qū)改革開放前后土地利用方式會發(fā)生如此大的變化?形成這種巨大變化需要哪些條件呢?讀圖5：《珠江三角洲獨特的土地利用景觀》(圖7．6)、《流不息的民工潮》(圖7．7)閱讀材料：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《珠江三角洲的民工潮》短文加深印象。這些非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為當?shù)靥峁┝舜罅烤蜆I(yè)機會，不僅吸納了本地剩余勞動力，還吸納了大量的外地勞動力。形成條件：(1)外向型經(jīng)濟繁榮；(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到重大調(diào)整)投影：《珠江三角洲城鎮(zhèn)分布的變化》(圖7．8)引導(dǎo)學(xué)生觀察投影圖后，結(jié)合地圖說說珠江三角洲城鎮(zhèn)化的發(fā)展有什么變化?學(xué)生：1984年即改革開放初期珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)分布稀疏，數(shù)量較少，規(guī)模較小，非農(nóng)業(yè)人口增長緩慢；2000年時珠江三角洲城鎮(zhèn)分布越來越密，數(shù)量大大增加，規(guī)模不斷擴大，非農(nóng)業(yè)人口增長很快。但是，城鎮(zhèn)化的發(fā)展也可能帶來一些問題。城建規(guī)劃要科學(xué)、合理，注重環(huán)保把城市建設(shè)成花園式城市廣東省長城鎮(zhèn)發(fā)展要注意節(jié)約耕地、合理用地，不能以犧牲環(huán)境為代價盲目發(fā)展要努力實現(xiàn)廣東省各城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)定城鎮(zhèn)人口評價點撥：剛才同學(xué)們扮演的角色很成功，提的建議和設(shè)想很有道理，操作性很