【摘要】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo),知道得出這個(gè)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。,知道得出這個(gè)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。。,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。二、教學(xué)重點(diǎn)對(duì)牛頓第二定律的理解,掌握及簡(jiǎn)單應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)牛頓第二定律瞬時(shí)性和矢量性的確切理解。教學(xué)過程物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要有力的作用,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的快慢(加速度),不僅與物體所受力有關(guān),還與物體
2025-06-07 23:38
【摘要】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo):1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道公式的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程;4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治隹偨Y(jié)能力和解決問題的能力;5.知道控制變量法.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):牛頓第二定律.難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)和總結(jié)定律的過程.三、
【摘要】第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度二.知識(shí)要點(diǎn):了解坐標(biāo)系在研究質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)中的作用,理解速度的概念,理解平均速度、瞬時(shí)速度的概念,知道速度和速率的區(qū)別。三.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:坐標(biāo)系與運(yùn)動(dòng)即使在參考系中研究物體運(yùn)動(dòng),位置變化的敘述也是繁瑣。為了研究方便把坐標(biāo)系固定在參考系內(nèi)。速度:物理學(xué)中用位移與時(shí)間的比值叫做速度,它描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向。數(shù)值大小表示快慢程度,速度方
2025-06-08 00:10
【摘要】(3~4課時(shí))一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出牛頓第二定律2.掌握公式、物理量的意義3.學(xué)習(xí)、應(yīng)用牛頓第二定律應(yīng)注意的問題(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)牛頓第二定律,從定性到定量,對(duì)真理進(jìn)行再發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、總結(jié)規(guī)律,不斷創(chuàng)新的能力.2.掌握實(shí)驗(yàn)研究中的控制變量法.(三)德育滲透點(diǎn)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差處理、控制變量的學(xué)習(xí),
2025-06-08 00:07
【摘要】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會(huì)速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會(huì)利用
2025-06-07 23:20
【摘要】牛頓第三定律項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1)知道作用力與反作用力的概念。(2)理解牛頓第三定律的確切含義。(3)會(huì)運(yùn)用牛頓第三定律解釋生活中的有關(guān)問題。(1)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究作用力與反作用力的關(guān)系并總結(jié)規(guī)律。(2)通過鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、勇于探究,提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。(3)利用百度搜索引擎搜索牛頓、嫦娥二號(hào)的資料,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
2025-06-07 23:34
【摘要】第三章相互作用課題:§重力基本相互作用 第1課時(shí) 總序第個(gè)教案課型:新授課 編寫時(shí)時(shí)間:年月日 執(zhí)行時(shí)間:年月日三維目標(biāo):知識(shí)與技能1.了解力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會(huì)畫力的
2025-06-07 23:35
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-3熱力學(xué)定律第十章第二節(jié)熱和內(nèi)能第十章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)7易錯(cuò)案例剖析6學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※了
2024-11-17 18:59
【摘要】項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系.2.理解位移的概念,了解路程與位移的區(qū)別.3.知道標(biāo)量和矢量,知道位移是矢量,時(shí)間、時(shí)刻和路程是標(biāo)量.4.能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移.5.知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別.
【摘要】項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度;理解角速度和周期的概念,會(huì)用它們的公式進(jìn)行計(jì)算;(2)理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T;(3)理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。2、過程與方法(1)運(yùn)用極限法理解線速度的瞬時(shí)性.掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)如何去分析有關(guān)問
2025-06-07 23:37
【摘要】第1章第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”四個(gè)方面構(gòu)成。教學(xué)分析本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。教學(xué)目標(biāo):(
2025-06-07 23:27
【摘要】第七章機(jī)械能守恒定律第三節(jié)功率顛覆F1賽車速度歷史2020年7月22日日本本田車隊(duì)巴納維亞555挑戰(zhàn)計(jì)劃項(xiàng)目小組在美國的圣地猶他州巴納維亞鹽灘上沖破400km/h速度大關(guān)——在1標(biāo)準(zhǔn)英里(約1600m)內(nèi)成功達(dá)到了平均速度400km/h的速度目標(biāo):當(dāng)?shù)貢r(shí)間7點(diǎn)21分,挑戰(zhàn)用車經(jīng)過一次
2024-11-19 16:04
【摘要】第一篇:高中物理重力勢(shì)能教案1新人教版必修1 黑龍江省哈爾濱市木蘭高級(jí)中學(xué)高中物理重力勢(shì)能教案1新人 教版必修1 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.據(jù)重力做功的特點(diǎn),推導(dǎo)重力勢(shì)能的表達(dá)方式。2.從能的轉(zhuǎn)化...
2024-11-09 12:32
【摘要】力的合成適用學(xué)科高中物理適用年級(jí)適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60分鐘(一對(duì)一)知識(shí)點(diǎn)1.共點(diǎn)力求合力方法:二力不平行則平行四邊形定則求合力2.一個(gè)力分解為兩個(gè)分力的幾種唯一性的條件3.兩個(gè)大小一定的力的合力大小范圍4.三個(gè)大小一定的力的合力大小范圍5.兩個(gè)大小相等的力的合力求法6.共點(diǎn)力求合力方法:二力以上共點(diǎn)力正交分解法
2025-06-07 23:30
【摘要】向心加速度整體設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容是在原有加速度概念的基礎(chǔ)上來討論“勻速圓周運(yùn)動(dòng)速度變化快慢”的問題.,首先要抓住要害,該要害就是“速度變化量”.對(duì)此,可以先介紹直線運(yùn)動(dòng)的速度變化量,然后逐漸過渡到曲線運(yùn)動(dòng)的速度變化量,并讓學(xué)生掌握怎樣通過作圖求得曲線運(yùn)動(dòng)的速度變化量,進(jìn)而最后得出向心加速度的方向.“做一做:探究向心加速度的表達(dá)式”,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己推導(dǎo)得
2025-06-08 00:12