【正文】 板演： 20）80 30）160 90）820 90）480P82 2四、總結(jié)今天你都學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè)：書后：第82頁(yè)2第83頁(yè)2學(xué)生嘗試計(jì)算，借助小棒算一算全班展示分小棒的過(guò)程，講解計(jì)算的方法。通過(guò)練習(xí)，鞏固計(jì)算方法，使學(xué)生能正確計(jì)算。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。80 4070240247。50脫式計(jì)算754＋630 376＋280247。80 筆算除法的計(jì)算方法是什么？板書課題：筆算除法練習(xí)二、練習(xí)內(nèi)容：判斷并改錯(cuò)。30 643247。20478247。找出錯(cuò)因并及時(shí)改正獨(dú)立計(jì)算后全班訂正獨(dú)立分析題中給出的信息數(shù)據(jù)和問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題小組討論匯報(bào)交流。教學(xué)過(guò)程三、思考：如○是□的20倍，下面哪些是對(duì)的?！?20 □247。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，掌握試商的方法。20 84247。一本《作文選》多少元？問(wèn)：怎樣列式？和昨天學(xué)習(xí)的除法題有什么不同？如何計(jì)算？提問(wèn)：你能計(jì)算出84247。20，應(yīng)該商幾？商寫在哪一位上？試商4。21 68247。使學(xué)生體會(huì)用“四舍”“五入”試商的方法，掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法。39最接近40，把39看作40來(lái)試商，這樣把196247。學(xué)生試做：練習(xí)： 198247。三、鞏固練習(xí)：板演46247。31 294247。培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和抽象概括能力。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，能靈活地試商。教具圖片教學(xué)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入152= 153= 254=154= 155= 258=筆算：326247。26=5……10 5 26）140 130 10（1）學(xué)生試做，匯報(bào)作法。25 114247。16 114247。可以把26看作25去試商獨(dú)立完成后，說(shuō)出試商方法復(fù)習(xí)口算和筆算，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。26 496247。鞏固除法的估算及驗(yàn)算方法。難點(diǎn)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則教具圖片教學(xué)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、 復(fù)習(xí)：商是幾位數(shù)？為什么？ 4）948 4）348二、新授：出示例5： （1）學(xué)校共有576名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？問(wèn)：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？57比18大，18除57個(gè)十，商幾個(gè)十？“3”應(yīng)寫在哪一位的上面？第一次商后余3比18小，說(shuō)明商3合適。59 1487247。學(xué)生觀察后匯報(bào)：每次商后的余數(shù)一定要比除數(shù)小。 2293247。25 288247。25 筆算第91頁(yè)6四、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：P92 10學(xué)生獨(dú)立試做：930247。學(xué)生總結(jié)獨(dú)立完成后訂正使學(xué)生知道一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法通過(guò)練習(xí)，鞏固計(jì)算方法，提高計(jì)算的能力。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。難點(diǎn)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則教具圖片、口算卡片教學(xué)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：口算卡片（略）填空：1）把320平均分成40份，每份是（ ）2）每份是70，490里面有（ ）個(gè)703）（ ）247。6）如果430+6=126，那么126247。57 1674247。84計(jì)算并驗(yàn)算4814247。63 1568247。38 （ ）76247。獨(dú)立完成，匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。第八課時(shí)教學(xué)過(guò)程三、介紹試商方法：同頭無(wú)除商“9”“8” 出示例題： 4214247。24四、鞏固練習(xí)2408247。35五、總結(jié) 在掌握基本試商方法的基礎(chǔ)上，掌握這些靈活試商的方法。第九課時(shí)課題商的變化規(guī)律課型 新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。二、探究新知 提問(wèn)：觀察數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？你怎么知道的？ 學(xué)生說(shuō)方法，教師板書。 8 = 464 247。（教師板書）提問(wèn)：為什么說(shuō)是“同時(shí)”，“相同”？可以舉例子來(lái)證明我們分別用第3式與第4個(gè)算式進(jìn)行比較，你又發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生聽故事學(xué)生思考發(fā)表見(jiàn)解觀察數(shù)字發(fā)現(xiàn)每天吃的桃子的個(gè)數(shù)是一樣的。思考后匯報(bào)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備。12=（480）247。解答疑問(wèn)。第十課時(shí)課題整理和復(fù)習(xí)課型 復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)本單元知識(shí)的全過(guò)程，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。板書課題：整理和復(fù)習(xí)打開數(shù)學(xué)書看第五單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。60= 360247。30= 180247。90= 630247。80≈720247。70≈578247。3）直接寫出得數(shù)26247。5= 640247。4= 78247。鞏固商不變的規(guī)律。25= 816247。48=4325247。為什么可以這樣計(jì)算？ 完成練習(xí)十八的4四、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？五、作業(yè)：第9798頁(yè)6先獨(dú)立筆算，然后在全班說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的結(jié)果和筆算的方法說(shuō)試商方法互相說(shuō)一說(shuō)題意，獨(dú)立填寫表格，展示解決問(wèn)題的方法和結(jié)果